13．蜜蜂發(fā)育的正確過(guò)程是（　　）
A．幼蟲(chóng)一卵一蛹一成蟲(chóng)B．卵一蛹一成蟲(chóng)
C．卵一幼蟲(chóng)一蛹一成蟲(chóng)D．卵-蛹-幼蟲(chóng)-成蟲(chóng)

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等．

解答 解：蜜蜂發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，因此蜜蜂發(fā)育的正確過(guò)程是：卵一幼蟲(chóng)一蛹一成蟲(chóng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．成熟的紅細(xì)胞富含血紅蛋白．血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方又容易與氧分離．請(qǐng)問(wèn)紅細(xì)胞的功能是（　�。�
A．運(yùn)載血細(xì)胞B．運(yùn)輸氧氣C．止血D．凝血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖，已知a是一種氣體．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若a表示氧氣，則該圖表示光合作用示意圖，a是通過(guò)葉的氣孔散出的，此結(jié)構(gòu)的開(kāi)閉是受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．
（2）若a表示表示二氧化碳，則該圖表示呼吸作用示意圖．
（3）若a表示水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)蒸騰作用散失的．
（4）綠色植物在白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有三種．
（5）某地植被稀少，氣候干燥，空氣質(zhì)量差．大面積植樹(shù)造林后，預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會(huì)上升（填“上升”或“下降”），空氣中氧氣含量將會(huì)增多（填“增多”或“減少”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．落葉化作春泥的過(guò)程中，起決定作用的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．平靜狀態(tài)吸氣時(shí)，肋間外肌和膈肌的狀態(tài)依次是（　�。�
A．收縮、舒張B．舒張、收縮C．收縮、收縮D．舒張、舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪項(xiàng)不屬于大豆種子萌發(fā)必需的外界條件（　�。�
A．充足的光照B．適宜的溫度C．充足的空氣D．一定的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．科學(xué)探究式探索生命的重要方法，通常包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃和得出結(jié)論等方面．其中得出結(jié)論是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后，其成分變化主要是（　　）
A．氧氣增多，二氧化碳增多B．氧氣增多，二氧化碳減少
C．氧氣減少，二氧化碳增多D．氧氣減少，二氧化碳減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列幾種動(dòng)物中，不是我國(guó)特產(chǎn)動(dòng)物的是（　　）
A．褐馬雞B．藏羚C．袋鼠D．白鰭豚

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