分析 長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成原因,在進(jìn)化論研究史上曾經(jīng)是人們爭(zhēng)論的焦點(diǎn),達(dá)爾文用自然選擇的學(xué)說對(duì)此作出了正確的解釋.
解答 解:(1)從圖{1}中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸,有的長(zhǎng),有的短,這是生物的變異現(xiàn)象,這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的,屬于可遺傳的變異.因此出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)了可遺傳的變異.
(2)從圖{2}中可以看出,在食物不足的情況下,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹葉,導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會(huì)就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰.說明只有有利變異的個(gè)體能生存下來,并繁殖后代.
(3)食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中,起到了選擇作用.而且這種作用是定向的,它決定著生物進(jìn)化的方向.
(4)達(dá)爾文認(rèn)為,在激烈的生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡.這就是說在自然界中的生物,經(jīng)過激烈的生存斗爭(zhēng),生存下來的個(gè)體是通過遺傳過程來積累其特性的(有利變異),最終形成具有新特性的新品種.生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化,長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸也是在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中形成的.
故答案為:(1)變異;遺傳;
(2)頸和前肢長(zhǎng);有利變異;不利變異;
(3)定向;
(4)適者;不適者;自然選擇;遺傳;變異;自然選擇;
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過程特點(diǎn).達(dá)爾文關(guān)于長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過程的解釋:變異→環(huán)境選擇→適者生存.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 病毒都能夠獨(dú)立生活 | ||
C. | 病毒比細(xì)菌體積小 | D. | 病毒對(duì)人類有害無利 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光 | B. | 空氣 | C. | 水分 | D. | 溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后代用肺呼吸 | B. | 生殖方式為胎生、哺乳 | ||
C. | 后代神經(jīng)系統(tǒng)較為發(fā)達(dá) | D. | 后代體表被毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 千里之堤,毀于蟻穴 | B. | 大樹底下好乘涼 | ||
C. | 蚯蚓疏松土壤 | D. | 駱駝刺根系發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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