閱讀下列資料,回答問(wèn)題:
2013年春,流感家族中的一位不速之客-----H7N9不期而至,撥動(dòng)著中國(guó)內(nèi)地民眾的神經(jīng)。H7N9型禽流感是一種新型禽流感,3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。截止5月16日16時(shí),全國(guó)已確診130人,36人死亡,72人痊愈。迄今為止,沒(méi)有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播,目前沒(méi)有疫苗。據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹,勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等傳染病,特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
(1)H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的_ ___ ____,病毒沒(méi)有____ _ ___結(jié)構(gòu)。
(2)從預(yù)防傳染病措施看,對(duì)臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療,屬于___ ___;勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,屬于____ ____;加強(qiáng)體育鍛煉,屬于 。
(3)H7N9疫苗尚未研究成功。某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗, (“能”或“不能”)用H1N1疫苗來(lái)預(yù)防H7N9禽流感。
(4)若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功,那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于________,它可以提高人體的免疫力,這種免疫類型屬于________。
(5)為防治H7N9型禽流感,某些同學(xué)自己購(gòu)買了板藍(lán)根沖劑,其包裝上印有“OTC”字樣,這種藥屬于________藥(填“處方”或“非處方”)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆甘肅武威涼州區(qū)第十二中學(xué)九年級(jí)6月中考模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:探究題
據(jù)下圖回答問(wèn)題
(1)本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> .
(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后,擠壓塑料袋,石灰水無(wú)變化,這是因?yàn)?u> 。
(3)將實(shí)驗(yàn)裝置放置黑暗中數(shù)小時(shí),擠壓塑料袋,石灰水變渾濁,這是為 。
(4)若從該植株上摘取幾片新鮮的葉,放在黑暗中幾小時(shí),稱其重量減輕,造成此現(xiàn)象的原因是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南三亞龍華區(qū)第六學(xué)區(qū)七年級(jí)下期中檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
人類從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢?以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A_________,B_________。
(2)產(chǎn)生精子的器官是_______。B的形成發(fā)生在_________內(nèi)。B形成后逐漸分裂成的___________緩慢地移動(dòng)到母體的__________中發(fā)育,并通過(guò)________和_________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣、同時(shí)將廢物排出。
(3)青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ莀________(多項(xiàng)選擇題,少選給1分,多選不給分)(2分)
A.與父母交流溝通 B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道
C.向生物老師請(qǐng)教 D.集中精力學(xué)習(xí),不去理它
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南三亞龍華區(qū)第六學(xué)區(qū)七年級(jí)下期中檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
有的學(xué)生吃飯總愛(ài)偏食,導(dǎo)致體內(nèi)缺少維生素A和含鐵的無(wú)機(jī)鹽,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷此類學(xué)生可能會(huì)患( )
A.夜盲癥、骨痛 B.壞血病、貧血
C.夜盲癥、貧血 D.干眼病、佝僂病
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南三亞龍華區(qū)第六學(xué)區(qū)七年級(jí)下期中檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
浪費(fèi)食物可恥,“光盤(pán)”行為光榮,同時(shí)食品安全也越來(lái)越被人們關(guān)注。下列生活中常見(jiàn)的行為或做法,合理的是( )
①小強(qiáng)的媽媽把一時(shí)吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內(nèi)保鮮
②小明的媽媽把昨天吃剩有異味的肉菜加鹽煮沸后食用
③購(gòu)買食品時(shí)要注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、添加劑和生產(chǎn)廠家等信息
④夏天腌黃瓜容易腐爛可多加點(diǎn)防腐劑
⑤把馬鈴薯的發(fā)芽部分切掉,剩余部分也不能食用
A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑤ D.①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南三亞龍華區(qū)第六學(xué)區(qū)八年級(jí)下期中檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:連線題
連線題:請(qǐng)把下列的疾病與相應(yīng)的病因用線連起來(lái)(每線1分,共6分)
A.呆小癥 a. 幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足
B.侏儒癥 b. 嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足
C.巨人癥 c. 胰島素分泌不足
D.糖尿病 d. 食物中缺碘引起
E. 佝僂病 e. 幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多
F.地方性甲狀腺 f. 缺乏含鈣的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南三亞龍華區(qū)第六學(xué)區(qū)八年級(jí)下期中檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列成語(yǔ)所描述的動(dòng)物行為中,屬于先天性行為的是( )
A.鸚鵡學(xué)舌 B.驚弓之鳥(niǎo) C.老馬識(shí)途 D.金雞報(bào)曉
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南三亞龍華區(qū)第六學(xué)區(qū)八年級(jí)下期中檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于如圖所示生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.?表示細(xì)胞分化過(guò)程,?表示細(xì)胞分裂過(guò)程
B.?過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞和原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)
C.?過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞,形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變
D.生物體通過(guò)?過(guò)程和?過(guò)程形成組織
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東河源中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下14周周清生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列疾病中都屬于傳染病的是( )
A.乙型肝炎、夜盲癥 B.艾滋病、流行性感冒
C.手足口病、糖尿病 D.色盲、肺結(jié)核
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