如圖表示人體細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）①過程為 結(jié)果是細(xì)胞的 增多；②過程為 ，結(jié)果是形成了不同的 ．

（2）A、B、C三種細(xì)胞中，A能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，將來形成 組織；不同的組織按一定順序組合在一起就形成了 ．

（3）能夠觀察到細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)加倍的過程是 ．

（4）生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，人體的皮膚屬于

A．器官 B．組織 C．系統(tǒng) D．無法確定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧遼陽第十八中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

解決下列問題與生物學(xué)的發(fā)展沒有直接關(guān)系的是

A、資源匱乏 B、環(huán)境污染

C、食物短缺 D、導(dǎo)彈發(fā)射

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川宜賓雙龍初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小華從廣州到西藏拉薩后，出現(xiàn)頭暈、乏力、眼前經(jīng)常會(huì)發(fā)黑等一系列高原反應(yīng)，主要原因是（ ）。

A、溫度太低，保暖不足

B、血液中的紅細(xì)胞減少

C、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充不及時(shí)，能量不足

D、血紅蛋白與氧結(jié)合減少

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么來維持生命的

A．有機(jī)物 B．水分 C．維生素 D．無機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西撫州實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李明在家圈養(yǎng)了三只小母雞，它們長(zhǎng)大后（ ）

A．不能產(chǎn)蛋

B．能產(chǎn)蛋，但雞蛋不能孵出小雞

C．能產(chǎn)蛋，雞蛋也能孵出小雞

D．生殖系統(tǒng)發(fā)育不正常

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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古呼倫貝市滿洲里市六校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用顯微鏡觀察時(shí)，若光線很強(qiáng)，則選用的光圈和反光鏡依次是（ ）

A．平面鏡，較小的光圈 B．凹面鏡，較大的光圈

C．較大的光圈，凹面鏡 D．較小的光圈，平面鏡

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)南章丘辛寨辛銳中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列目鏡和物鏡的組合中，所觀察到的細(xì)胞體積最大的是：（ ）

A．10× 20× B．10× 10×

C．10× 45× D．16× 45×

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川邛崍七年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

詩句“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”中蘊(yùn)藏了很多的生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你試從生物學(xué)角度分析回答下列問題。

（1）“紅杏出墻”是杏樹受到墻外陽光照射的刺激引起的，從這個(gè)意義講，“紅杏出墻”表現(xiàn)了生物具有 的特征。

（2）杏樹伸到墻外的枝條會(huì)開花結(jié)果，這反映了紅杏具有 的特征。

（3）杏樹伸到墻外的枝條可以充分利用光照，制造有機(jī)物，釋放氧氣，從這個(gè)意義講，紅杏具有 的特征。

（4）能夠出墻的紅杏樹是由一粒種子發(fā)育成一棵小樹，再長(zhǎng)成參天大樹的，從這個(gè)意義講，紅杏具有 的特征。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建第一中學(xué)片聯(lián)盟七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是（ ）

A．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

B．千里之堤，毀于蟻穴

C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

D．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀

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同步練習(xí)冊(cè)答案