現(xiàn)在要使一株結酸味的蘋果樹結出甜味蘋果,下列哪項做法是錯誤的( )
A.將酸味蘋果作為砧木
B.將甜味蘋果作為接穗
C.將酸味蘋果作為接穗
D.接穗與砧木的形成層要結合起來
【答案】分析:嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.據(jù)此作答.
解答:解:由分析可知嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響.因此要使一株結酸味的蘋果樹結出甜味蘋果,可采用的繁殖方法是嫁接,可以用甜味蘋果樹的枝或芽做接穗,嫁接到一棵酸味的蘋果樹上即可.嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合,以確保成活,因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產生新細胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活.可見C符合題意.
故選:C
點評:熟練掌握嫁接的知識,最好既能用已掌握的知識解答題目,又能用所學的知識指導我們的生產生活.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?樂山三模)現(xiàn)在要使一株結酸味的蘋果樹結出甜味蘋果,下列哪項做法是錯誤的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:樂山三模 題型:單選題

現(xiàn)在要使一株結酸味的蘋果樹結出甜味蘋果,下列哪項做法是錯誤的( 。
A.將酸味蘋果作為砧木
B.將甜味蘋果作為接穗
C.將酸味蘋果作為接穗
D.接穗與砧木的形成層要結合起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011-2012學年安徽省巢湖市廬江縣長崗中學八年級(下)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)在要使一株結酸味的蘋果樹結出甜味蘋果,下列哪項做法是錯誤的( )
A.將酸味蘋果作為砧木
B.將甜味蘋果作為接穗
C.將酸味蘋果作為接穗
D.接穗與砧木的形成層要結合起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2013年四川省樂山市中考生物三模試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)在要使一株結酸味的蘋果樹結出甜味蘋果,下列哪項做法是錯誤的( )
A.將酸味蘋果作為砧木
B.將甜味蘋果作為接穗
C.將酸味蘋果作為接穗
D.接穗與砧木的形成層要結合起來

查看答案和解析>>

同步練習冊答案