19．某動(dòng)物園引進(jìn)了東北虎、金錢豹、揚(yáng)子鱷、鴯鹋、斑馬、白袋鼠、金剛鸚鵡等60余種野生動(dòng)物．某同學(xué)參觀后對(duì)上述動(dòng)物的主要特征進(jìn)行了梳理總結(jié)，你認(rèn)同的是（　�。�
A．都用肺呼吸B．都是體內(nèi)受精、胎生
C．都屬于恒溫動(dòng)物D．體表都長(zhǎng)毛

分析 東北虎、金錢豹、斑馬、白袋鼠體表被毛，胎生、哺乳、用肺呼吸，屬于哺乳動(dòng)物；
揚(yáng)子鱷體表覆蓋角質(zhì)鱗片、用肺呼吸、陸上產(chǎn)卵，屬于爬行動(dòng)物；
鴯鹋、金剛鸚鵡體表被覆羽毛、用肺呼吸、屬于鳥類．

解答 解：A、由分析可知哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥類都用肺呼吸．A正確．
B、東北虎、非洲獅、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、棕熊等屬于哺乳動(dòng)物，是胎生，體表被毛；黑天鵝、綠孔雀等屬于鳥類，是卵生，有羽毛．B錯(cuò)誤．
C、鳥類和哺乳類都屬于恒溫動(dòng)物，而爬行動(dòng)物揚(yáng)子鱷屬于變溫動(dòng)物，C錯(cuò)誤．
D、揚(yáng)子鱷體表覆蓋角質(zhì)鱗片，其他都長(zhǎng)毛，D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握鳥類和哺乳類的特點(diǎn)，能正確的對(duì)手生物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在以下敘述中，疾病與其病因不相符的一項(xiàng)是（　�。�
A．夜盲癥 缺乏維生素AB．侏儒癥 幼年缺乏生長(zhǎng)激素
C．呆小癥 幼年甲狀腺激素分泌不足D．糖尿病 缺乏維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次．這次珍惜生命之旅開始于（　�。�
A．嬰兒出生B．胎盤C．卵細(xì)胞成熟D．受精卵形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知血友病是由隱性基因控制的．兩個(gè)都攜帶血友病致病基因的正常男女結(jié)婚，他們所生的孩子患血友病的可能性是（　　）
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{3}{4}$

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列人體系統(tǒng)中，具有調(diào)節(jié)功能的是（　　）
①消化系統(tǒng) ②呼吸系統(tǒng)  ③神經(jīng)系統(tǒng)④泌尿系統(tǒng) ⑤內(nèi)分泌系統(tǒng) ⑥生殖系統(tǒng)．
A．③⑤B．①②C．④⑥D．②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．同學(xué)們?cè)谔骄盔B類適于飛行的特點(diǎn)時(shí)，提出下列看法．你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體溫恒定，適應(yīng)性強(qiáng)B．食量大，消化能力強(qiáng)
C．直腸很短，不存糞便D．鳥的骨骼薄且輕，胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是螻蛄（甲）和家蠶（乙）的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）螻蛄的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，請(qǐng)你寫出一個(gè)與其發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲的名稱蝗蟲．
（2）甲圖中②是若蟲，乙圖中的③叫做蛹．
（3）家蠶屬于節(jié)肢動(dòng)物中的鱗翅目昆蟲，它的胸部著生有2對(duì)翅和3對(duì)足．
（4）蠶蛾產(chǎn)的卵有圓形，有紡錘形，卵的形狀在遺傳學(xué)中稱為性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．“我們從哪里來(lái)？”“我們是誰(shuí)？”“我們?cè)鯓由L(zhǎng)？…”生命現(xiàn)象是一個(gè)最偉大的秘密，等待著同學(xué)們?nèi)ヌ剿骱蛯W(xué)習(xí)．
剛剛進(jìn)入青春期的同學(xué)們，正在經(jīng)歷著身體的一些重要變化，其中有些變化使大家感到恐慌、驚訝、羞澀甚至苦悶．其實(shí)人類的生殖與大家學(xué)習(xí)過(guò)的被子植物的開花結(jié)果相似，都是生物界中普遍存在的一種自然的生理現(xiàn)象．
人的生殖器官不過(guò)是同學(xué)們身體的一部分，就像心臟、肝臟一樣．大家應(yīng)該為自己的正常而感到驕傲，不論男女同學(xué)都應(yīng)該坦然面對(duì)身體的變化．
和所有生物一樣，在人類生活中，生兒育女是非常自然的事情．同學(xué)們就是由爸爸的精子和媽媽的卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來(lái)的，每個(gè)人都曾在媽媽的體內(nèi)里呆過(guò)．因此大家應(yīng)該正確面對(duì)這一切，畢竟了解自己比無(wú)知好得多．
（1）如圖為女性和男性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、胎兒與母體聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

①女性的產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是卵巢，男性產(chǎn)生精子的器官是睪丸；當(dāng)眾多的精子進(jìn)入輸卵管到達(dá)卵細(xì)胞附近時(shí)，其中只有一個(gè)精子能夠進(jìn)入卵細(xì)胞與卵細(xì)胞完成受精作用，也就是在這一刻，一個(gè)新的生命就此誕生了．
②胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的，受精卵經(jīng)過(guò)不斷的分裂形成早期胚胎，并植入圖甲的子宮內(nèi)膜內(nèi)開始發(fā)育．
③早期的胚胎發(fā)育過(guò)程中，經(jīng)過(guò)不斷的細(xì)胞分裂、分化，形成各種器官和系統(tǒng)，胚胎發(fā)育所需要的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以通過(guò)圖丙中的胎盤從母體獲得；胚胎發(fā)育產(chǎn)生的代謝廢物（如二氧化碳等），也是通過(guò)此結(jié)構(gòu)由母體排出．
（2）人體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有兩個(gè)明顯的高峰，第一個(gè)高峰出現(xiàn)在從胎兒到出生時(shí)，第二個(gè)高峰出現(xiàn)在青春期．下圖是肺活量變化曲線和睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢(shì)，觀察曲線圖回答問(wèn)題

①?gòu)姆位盍孔兓�可以看出，進(jìn)入青春期后，青少年的肺活量增長(zhǎng)速度明顯加快，從睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢(shì)可以看出，進(jìn)入青春期后，性器官的也迅速發(fā)育，主要表現(xiàn)在重量突增．
②同學(xué)們進(jìn)入青春期后，會(huì)表現(xiàn)出身體外形的變化、第二性征的出現(xiàn)、生理功能增強(qiáng)，很多同學(xué)都有了獨(dú)立意識(shí)，也就有了下列的一些做法，你認(rèn)為這些做法中正確的是C、D
A．我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的事不用你管
B．內(nèi)心世界復(fù)雜，不想跟家長(zhǎng)交流
C．生活中的矛盾心理，要主動(dòng)與家長(zhǎng)或老師交流溝通，尋求老師和家長(zhǎng)的幫助
D．學(xué)會(huì)自我控制，自我調(diào)整，為自己的健康成長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某學(xué)校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．
（1）在移栽某種蔬菜苗時(shí)，為了提高移栽植株的成活率，同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行．其原因是降低蒸騰作用，提高成活率．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)．他們?cè)谌齻�(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
為了研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇B和C（填序號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)．溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快．其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高．
（3）同學(xué)們將蘿卜收獲后，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，這是因?yàn)楹粑饔孟挠袡C(jī)物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案