【題目】如圖為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖,分析回答下列問(wèn)題:

(1)完成托起啞鈴的動(dòng)作必須在 神經(jīng)系統(tǒng) 的支配下,多塊骨骼肌相互協(xié)調(diào)、共同完成一個(gè)動(dòng)作.托起啞鈴時(shí)肱二頭肌__,肱三頭肌__

(2)從圖中可以看出,一塊骨骼肌至少固定在__根以上的骨上.

骨骼肌中較細(xì)的__可繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.

【答案】 神經(jīng)系統(tǒng) 收縮 舒張

【解析】屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用.

(1)任何一個(gè)動(dòng)作都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,參與肌肉收縮或舒張,產(chǎn)生的動(dòng)力使骨骼肌牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。在屈肘狀態(tài)下,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,在伸肘狀態(tài)下,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。完成托起啞鈴動(dòng)作就是屈肘狀態(tài),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

(2)從圖中可以看出,一塊骨骼肌至少固定在兩根以上的骨上。

(3)骨骼肌中較細(xì)的肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不具有社會(huì)行為的動(dòng)物是( )

A. 鯽魚(yú) B. C. 白蟻 D. 金絲猴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示曲線不.能.正確表示的是( )

A. 該曲線可表示某封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,大量撲殺狼后,一段時(shí)間內(nèi)鹿的數(shù)量變化

B. 該曲線可表示在一定溫度范圍內(nèi),唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化能力的變化

C. 若該曲線可表示人體呼吸過(guò)程中肺泡容積的變化,則在 ab 段時(shí),人體肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài),且膈頂部下降

D. 若該曲線可表示某溫室一天內(nèi)二氧化碳濃度的變化,則 b 點(diǎn)表示傍晚時(shí)分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胚胎發(fā)育到開(kāi)始出現(xiàn)人的形態(tài)即胎兒的時(shí)期是

A.5周左右 B.8周左右 C.10周左右 D.12周左右

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是面包的制作過(guò)程。酵母菌在有氧的條件下,分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳和水;在缺氧的條件下,分解葡萄糖,產(chǎn)生酒精和二氧化碳。請(qǐng)根據(jù)材料及圖示回答問(wèn)題。

(1)將生面團(tuán)保持在30℃,1小時(shí)后它的體積將會(huì)____,理由是____。將生面團(tuán)放入烤爐內(nèi)烘烤,它的體積將會(huì)____。

(2)若將生面團(tuán)保持在0℃,1小時(shí)后放入烤爐烘烤,生面團(tuán)的體積無(wú)明顯變化,原因是____。

(3)請(qǐng)?jiān)倥e出酵母菌的另一項(xiàng)用途:____

(4)酵母菌是單細(xì)胞卻屬于真菌,其最主要原因是____,其主要生殖方式是____。

(5)若將面包置于一個(gè)溫暖而潮濕的地方,數(shù)天后出現(xiàn)許多黑色斑點(diǎn),它們所屬的微生物類群是____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“守道路暢通,保一方平安”是交通警察的職責(zé)所在,根據(jù)下列圖示分析交警執(zhí)勤的行為,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)劉警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái),主要是由于圖甲中[]_________的曲度可以調(diào)節(jié),在 _________ 上形成物像,最終在大腦皮層的__________________ 形成視覺(jué)。

(2)他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢(shì),司機(jī)看到手勢(shì)后,將車停下,屬于________反射。

(3)“請(qǐng)出示你的駕駛證,行駛證”,隨著劉警官聲音的響起,司機(jī)圖乙中[]_________接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。

(4)劉警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣,以檢測(cè)是否酒駕或醉駕,此時(shí)司機(jī)的膈肌處于_________狀態(tài),胸廓上下徑縮小,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)________。

(5)進(jìn)一步檢查車輛時(shí),劉警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指,他立即縮手,請(qǐng)用圖丙中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氣管內(nèi)表面能分泌____________,并密布細(xì)小的__________,氣體經(jīng)過(guò)氣管時(shí),其中殘留的灰塵和細(xì)菌被沾住,從而形成_________。所以不要___________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙分別表示不同的血管,a、b分別表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 與丙相比,甲內(nèi)的血液含有更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 只有當(dāng)膈肌收縮時(shí),才能發(fā)生b氣體的擴(kuò)散

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物根尖的說(shuō)法正確的是(  )

A. ④處細(xì)胞與①處細(xì)胞雖然功能不同但是遺傳物質(zhì)相同

B. ②處細(xì)胞生長(zhǎng)速度很快,根的生長(zhǎng)只與該區(qū)有關(guān)

C. ①處的表皮細(xì)胞一部分向外突出,這一特點(diǎn)是與其運(yùn)輸功能相適應(yīng)的

D. ③處細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)先一分為二,最后細(xì)胞核分裂

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