【題目】關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用的敘述,下列錯(cuò)誤的是

A.動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食

B.動(dòng)物是食物鏈中不可缺少的組成部分

C.動(dòng)物能夠適應(yīng)環(huán)境

D.動(dòng)物不能夠影響環(huán)境和改變環(huán)境

【答案】D

【解析】

試題分析:動(dòng)物是生物圈的消費(fèi)者,必須直接或間接地以綠色植物為食;動(dòng)物作為消費(fèi)者是食物鏈不可缺少的成分。動(dòng)物能夠適應(yīng)環(huán)境,動(dòng)物的活動(dòng)也能影響和改變環(huán)境

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察法是科學(xué)探究的基本方法之一,以下屬于觀察法的是

A用肉眼查看書縫里的小蜘蛛 B查看介紹蜘蛛的有關(guān)知識(shí)

C上網(wǎng)搜索更多關(guān)于蜘蛛的資料 D把有關(guān)蜘蛛的信息進(jìn)行歸類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了霉菌,蘑菇和霉菌的關(guān)系是

A互利共生 B種內(nèi)斗爭(zhēng) C競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D寄生關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將一株天竺葵至于黑暗環(huán)境一晝夜,然后移至光下,下圖為天竺葵植株隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)CO2吸收(釋放)量發(fā)生變化的坐標(biāo)曲線圖。下面說法錯(cuò)誤的是

A. 在O—B段,隨著光照增強(qiáng)天竺葵植株的光合作用強(qiáng)度越來越強(qiáng)

B. 在B點(diǎn)時(shí),天竺葵植株的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

C. 在C點(diǎn)時(shí),天竺葵植株積累的光合產(chǎn)物有機(jī)物最多

D. 在D點(diǎn)時(shí),天竺葵植株葉片制造的有機(jī)物可通過篩管運(yùn)輸?shù)礁o部位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是女性生殖器官示意圖,請(qǐng)回答:

(1)女性主要的生殖器官是[]_____,它能產(chǎn)生_____并分泌_____。

(2)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是圖中的[③]_____

(3)胎兒發(fā)育的場(chǎng)所主要是圖中的[_____](填序號(hào))。

(4)發(fā)育成熟的胎兒會(huì)從[④]_____產(chǎn)出,此過程稱為_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酗酒常會(huì)導(dǎo)致___________疾病和_________疾病,增加許多危險(xiǎn);煙草燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多有害物質(zhì)

________、焦油等,主要損害人的________系統(tǒng);吸毒會(huì)損害人的_________系統(tǒng),降低_________功能,使心肺受損,嚴(yán)重導(dǎo)致死亡,并嚴(yán)重危害社會(huì)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,有關(guān)生物與環(huán)境所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不相對(duì)應(yīng)的是

A. “落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)

B. “千里之堤,毀于蟻穴”,形象地說明生物影響環(huán)境

C. “螳螂捕蟬,黃雀在后”,該食物鏈可以表示為“蟬→螳螂→黃雀”

D. “草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生物體內(nèi)生物一項(xiàng)生命活動(dòng)的過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 該過程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過程

B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分

C. 該過程中細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯

D. 該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】這個(gè)食物鏈中,如鷹被大量捕殺,則草的數(shù)量會(huì)

A.增加 B減少

C先少后多 D先多后少

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同步練習(xí)冊(cè)答案