10．人體嚴(yán)重缺乏維生素C時易患（　�。�
A．壞血病B．腳氣病C．腳癬病D．佝僂病

分析 維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項(xiàng)生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾�。�

解答 解：人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：

可見，人體嚴(yán)重缺乏維生素C時易患壞血病，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，應(yīng)該注意補(bǔ)充．
故選：A．

點(diǎn)評 維生素的作用及缺乏癥是考試的重點(diǎn)，要注意掌握，可結(jié)合上面表格中的內(nèi)容比較記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不屬于信息交流方式的是（　�。�
A．孔雀開屏B．蛙鳴求偶
C．蛾釋放性外激素D．蜥蜴遇到敵害，斷掉尾巴

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和非生物部分和分解者．
（2）圖一的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成．
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對應(yīng)的生物是草．
（4）貓頭鷹所需的能量最終來自太陽能．
（5）寫出圖一中貓頭鷹獲得能量最少的食物鏈：草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè)，常以什么為重要的支持依據(jù)（　�。�
A．觀察B．實(shí)驗(yàn)C．推論D．考察

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列藥品中可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的是（　�。�
A．乙肝疫苗B．干擾素C．胰島素D．A，B，C三者都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下流程圖中不正確的是（　�。�
A．食物鏈的結(jié)構(gòu)：陽光→草→兔→狐
B．細(xì)胞分裂過程：細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成
C．植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體
D．人類進(jìn)化的大致過程：森林古猿→古人類→人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯誤的是（　　）
A．1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪B．2是小腸，它的內(nèi)表面有許多皺襞
C．3是肝臟，屬于消化道內(nèi)的消化腺D．5是胰腺，分泌的胰液中含多種酶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示是人體生殖發(fā)育的部分過程示意圖，請分析回答：圖中g(shù)所示的器官是卵巢，其作用主要是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)昆蟲的描述，錯誤的是（　�。�
A．有一對觸角，三對足B．蜘蛛也是昆蟲
C．節(jié)肢動物中種類最多的是昆蟲D．昆蟲可以為植物傳播花粉

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同步練習(xí)冊答案