如圖表示番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:


(1)圖中1→2表示的生理過(guò)程是______.從1可以看出番茄的花是______性花.
(2)圖中3表示的生理過(guò)程是______.
(3)圖中4是由______發(fā)育成的.4中的______是裸子植物所沒(méi)有的,它是由的______發(fā)育來(lái)的.
(4)圖中5是由受精后的______發(fā)育成的;5的主要部分是______,是由受精后的______發(fā)育而成的.
(5)圖中5→6所示的生理過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的______.

解:(1)根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú),花可以分為兩性花和單性花,在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花,在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花.雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái),借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉.根據(jù)圖中1的花蕊可以看出番茄的花是兩性花,從1→2表示的生理過(guò)程是傳粉.
(2)綠色開(kāi)花植物的花成熟以后,花粉落在雌蕊柱頭上,在柱頭上粘液的作用下,花粉開(kāi)始萌發(fā),形成花粉管,花粉管穿過(guò)柱頭和花柱,到達(dá)子房,在花粉管萌發(fā)的過(guò)程中,花粉管中的生殖核進(jìn)行有絲分裂并形成兩粒精子,花粉管通過(guò)珠孔進(jìn)入胚珠內(nèi)部后,頂端破裂,釋放出兩粒精子,其中一粒與卵細(xì)胞結(jié)合,另一粒與中央的兩個(gè)極核融合,完成雙受精過(guò)程.因此圖中3表示的生理過(guò)程是雙受精.
(3)一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉、受精過(guò)程后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,最終雌蕊的子房形成果實(shí),子房壁發(fā)育果皮,胚珠形成種子,具體發(fā)育情況如下:
圖中4果實(shí)是由子房發(fā)育成的.4中的果皮是裸子植物所沒(méi)有的,它是由子房壁發(fā)育來(lái)的.
(4)圖中5種子是有受精后的胚珠發(fā)育而成,種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分,胚由受精卵發(fā)育而成.
(5)圖中5→6所示的生理過(guò)程是種子的萌發(fā),在種子的萌發(fā)過(guò)程中中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的子葉,番茄是雙子葉植物,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在種子的子葉中.
故答案為;(1)傳粉;兩;(2)雙受精;(3)子房;果皮;子房壁;(4)胚珠;胚;卵細(xì)胞;(5)子葉
分析:一朵完整的花必須經(jīng)過(guò)傳粉、受精過(guò)程后,雌蕊的子房形成果實(shí),胚珠形成種子,此題可結(jié)合果實(shí)與種子的形成圖示來(lái)解答.
點(diǎn)評(píng):明確果實(shí)與種子的形成情況是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

春季氣候轉(zhuǎn)暖時(shí),青蛙進(jìn)行繁殖.試分析青蛙的繁殖行為:
(1)雄蛙在水邊高聲?shū)Q叫,雄蛙聞聲趕來(lái),這是______行為.
(2)雄蛙和雌蛙抱對(duì),雌蛙先將卵排到水中,雄蛙也將精子排入水中,然后在水中______和______結(jié)合成______,完成受精作用.
(3)蛙的受精卵在______中發(fā)育成蛙,該過(guò)程要經(jīng)過(guò)______和______階段,蛙的發(fā)育是______,原因是______.
(4)池塘里蝌蚪密度過(guò)大時(shí),蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì),這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡,這種行為對(duì)于青蛙種族的延續(xù)是______的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2009年10月,省兒童醫(yī)院收治的先天性無(wú)肛嬰兒出現(xiàn)了扎堆現(xiàn)象,竟高達(dá)30多例.這些“無(wú)肛嬰兒”的家長(zhǎng)除了要面臨巨大的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力外,還要面臨來(lái)自外界的各種壓力和謠言.記者在采訪時(shí)了解到,其中有一患者媽媽聽(tīng)到生下的孩子“沒(méi)屁眼”的消息,備感痛苦,也異常憤怒.她在分析原因時(shí),把矛頭指向了婆婆,用水泥把家里的老鼠洞全部堵死,認(rèn)為正因?yàn)槠牌虐牙鲜蠖炊级滤懒耍蚴亲隽巳钡率,所以生了小寶沒(méi)有肛門,導(dǎo)致了家人關(guān)系緊張.
據(jù)專家介紹,先天性肛門閉鎖癥屬消化道畸形是比較常見(jiàn)的疾病,近年來(lái)發(fā)病率不斷提高,目前概率約為1/5000.在各大醫(yī)院,記者對(duì)接觸到的“無(wú)肛嬰兒”的親人進(jìn)行了調(diào)查采訪,發(fā)現(xiàn)有的患者的媽媽在懷孕其間每天長(zhǎng)時(shí)間在電腦前打發(fā)時(shí)間,有的在懷孕期間一直在某化工廠上班,有的有懷孕期間經(jīng)常感冒服用較多的抗菌消炎的藥,有的有懷孕期間抽煙.
據(jù)專家分析,發(fā)病率高與環(huán)境污染是分不開(kāi)的,比如大氣污染、水污染以及接觸各種輻射和放射線.專家提醒,孕期前三個(gè)月和后三個(gè)月,孕婦一定要特別注意預(yù)防病毒感染;在懷孕期間要避免輻射和污染,定期做好檢查.要相信科學(xué),不要聽(tīng)信謠言與迷信.
(1)據(jù)以上材料所知,______可能導(dǎo)致新生兒先天性肛門閉鎖癥的發(fā)病率上升.
(2)孕婦定期做好檢查,有利于新生兒的健康,這屬于計(jì)劃生育的______要求.
(3)先天性肛門閉鎖癥導(dǎo)致新生兒患者出生后不能排出類便,無(wú)法正常生活,但在出生前能正常生活是因?yàn)樘和ㄟ^(guò)______獲得營(yíng)養(yǎng)并排出廢物,而不需用通過(guò)消化系統(tǒng)獲取營(yíng)養(yǎng).
(4)你認(rèn)為材料中婆婆把老鼠洞都堵死了,與小寶無(wú)肛門______(“有”或“沒(méi)有”)關(guān)系.
(5)你想對(duì)懷孕期間的準(zhǔn)媽媽說(shuō)______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是個(gè)關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)完場(chǎng)下列圖:
(1)填出如圖番號(hào)所代表的名稱.
(2)其中,5的作用是______.
(3)能牽引這個(gè)關(guān)節(jié)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的而動(dòng)力來(lái)自人或動(dòng)物的______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

被蟲(chóng)子咬過(guò)的種子,通常都不能萌發(fā)成幼苗,主要原因是


  1. A.
    種子感染了病毒,失去了萌發(fā)能力
  2. B.
    種皮被破壞,失去了保護(hù)力
  3. C.
    種子的胚結(jié)構(gòu)不完整,失去了生命力
  4. D.
    萌發(fā)的外界條件不適宜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境.仙人掌能夠生活在沙漠,企鵝能夠生活在南極冰原,這是生物________環(huán)境的具體表現(xiàn).蚯蚓能夠改良土壤,地衣能夠加速巖石的風(fēng)化,促進(jìn)地球________層的形成,這是生物能夠________環(huán)境的具體表現(xiàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

為什么蚯蚓要在潮濕土壤的深層穴居?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

在光下,測(cè)量綠色植物呼吸作用不顯著的原因是


  1. A.
    在光下,綠色植物的呼吸是吸人二氧化碳,呼出氧氣
  2. B.
    呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳有一部分被光合作用所利用
  3. C.
    在光下,綠色植物進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用
  4. D.
    光合作用產(chǎn)生的氧氣抑制了呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列屬于條件反射的是


  1. A.
    嬰兒吃奶
  2. B.
    膝跳反射
  3. C.
    縮手反射
  4. D.
    學(xué)生聽(tīng)到鈴聲,進(jìn)入教室

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同步練習(xí)冊(cè)答案