【題目】下圖表示染色體中蛋白質、DNA、基因的關系。甲、乙、丙依次表示
A. 基因、蛋白質、DNA染色體
B. DNA、蛋白質、基因
C. 基因、DNA、蛋白質
D. DNA、基因、蛋白質
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是桃花的結構模式圖,圖乙是桃的果實示意圖。請據圖分析回答下列問題:
(1)從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于_____。
(2)圖中⑤和⑥組成的結構叫_____,結構④是_____,將來發(fā)育成種子。
(3)花粉從⑤落到①上的過程叫作_____。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與④內的_____結合成受精卵,該過程叫作受精。
(4)“桃”是由圖甲中的_____(填名稱)發(fā)育成的,我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結構。請據圖并結合所學知識回答:
(1)若將一粒玉米從中間切開,向其橫切面上滴加碘液,結果[E]______變藍,[F]子葉不變藍,說明玉米的營養(yǎng)物質(淀粉)主要儲存在[E]中。
(2)銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比,玉米的結構[A]叫做______,而白果表面的保護結構僅僅是種皮。
(3)一粒玉米與一粒菜豆相比,菜豆種子中最重要的結構是[]______;玉米種子中最重要的也是這一結構,該結構由______(填字母)構成。
(4)玉米種子的結構[E]與菜豆種子的結構④的功能有相似性,在種子萌發(fā)過程中,它們都能為種子萌發(fā)______。
(5)兩類種子結構上的共同點是都有______和______,其中______是新植物的幼體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“小草依依,踏之何忍”這提示語提示人們不要踩踏小草,因為經常在草地上走,會造成土壤板結,從而影響草的生長.其主要原因是( 。
A.植物缺少無機鹽,影響根的呼吸作用
B.植物缺少水,影響光合作用
C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸作用
D.小草氣孔關閉,影響光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為皮膚結構示意圖,請據圖回答:
(1)皮膚中對人體起屏障作用的結構是[ ] _________。
(2)皮膚損傷后,能分裂增生新的細胞來修復傷口的結構是[ ] _________,它位于[A] _________的下面。
(3)皮膚的排泄作用是通過[3] _________分泌_________來完成的。
(4)當皮膚流血的時候,說明已經傷到[B] _________部位,因其中又含有_________,因此我們感覺到痛。
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【題目】我省大力推進美麗鄉(xiāng)村建設,為加快新舊動能轉換吹響了號角。從生產模式上講,舊動能是“資源-----產品----廢物”的單向生產方式,而新動能是“資源----廢物---再生資源-----再生產品”的循環(huán)式生產方式。下圖是某生態(tài)基地部分簡圖,請據圖分析回答:
(1)該生態(tài)基地構成的生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產者的是______,屬于消費者的是____,各種生物之間通過捕食與被食的關系形成_______。
(2)農作物秸稈中含有豐富的_______,可用來培養(yǎng)蘑菇等食用菌;利用秸稈、糞便等生產沼氣,在此過程中產甲烷細菌作為_______參與了物質循環(huán)。
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