10．下列選項(xiàng)中不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．有尾的小白鼠與剪去尾巴的小白鼠B．番茄的紅果與黃果
C．牛身體上的黃毛與棕色毛D．果蠅的缺翅與全翅

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答 解：A、剪去尾巴而沒(méi)有尾巴的性狀不是遺傳物質(zhì)控制的性狀，因此“有尾的小白鼠與剪去尾巴的小白鼠”不屬于相對(duì)性狀，A不正確；
BCD、“番茄的紅果與黃果”、“牛身體上的黃毛與棕色毛”、“果蠅的缺翅與全翅”，都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此都屬于相對(duì)性狀，BCD正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．下面是某個(gè)合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn)過(guò)程．其實(shí)驗(yàn)步驟為：①取兩個(gè)玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B；②A在缸中加人500ml 的池塘水，B 缸中加人500 而的自來(lái)水；③在A、B 中分加人等量的蝌蚪飼料；④在A、B 缸中分別放人同時(shí)孵化出的蟋鮮各一只；⑤在A 缸中加人少量甲狀腺激素制劑，B 缸不加；⑥保持A、B 兩缸水22℃一25℃；⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．據(jù)此，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否嚴(yán)謹(jǐn)？若不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)指出哪幾個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，并加補(bǔ)充完善．否；①A、B兩缸中都放入500ml池塘水；
②A、B兩缸加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪10只
（2）步驟⑤中，A 缸中加入少量甲狀腺激素制劑，而B(niǎo) 缸不加，其目的起形成對(duì)照作用．
（3）如果實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑漳阈薷暮蟮姆桨高M(jìn)行實(shí)施，預(yù)計(jì)結(jié)果會(huì)怎樣？A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人的組織細(xì)胞（體細(xì)胞）、紅細(xì)胞、精子細(xì)胞、卵細(xì)胞，它們的染色體條數(shù)依次為（　�。�
A．0  23  46  23B．46  46  23  23C．46  0  23  46D．46  0  23  23

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．輸血應(yīng)輸同型血，緊急情況任何血型的人都能輸入AB型血．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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5．鳥(niǎo)類(lèi)在占區(qū)和筑巢的過(guò)程中，常常伴有復(fù)雜的行為，例如，雄孔雀開(kāi)屏展示自己艷麗的尾羽，這是鳥(niǎo)類(lèi)的哪一行為（　�。�
A．取食B．孵卵C．求偶D．筑巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為反射弧模式圖，請(qǐng)結(jié)合膝跳反射分析回答下列問(wèn)題．（[]內(nèi)填數(shù)字）
（1）膝跳反射中，大腿處參與反射活動(dòng)的肌肉是反射弧中的[3]效應(yīng)器，叩診錘叩擊的結(jié)構(gòu)．相當(dāng)于圖中[4]所示的結(jié)構(gòu)，該反射的類(lèi)型屬于非條件反射，該反射的神經(jīng)中樞在脊髓；
（2）神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是4→5→1→2→3（用箭頭和數(shù)字表示）；
（3）若某人因意外傷害，圖中的[2]遭到損傷斷裂，則膝跳反射活動(dòng)不能（能或不能）發(fā)生，原因是傳出神經(jīng)被切斷，反射弧不完整；
（4）[1]是神經(jīng)中樞，[1]中的神經(jīng)元接受了“叩擊”這一信號(hào)后，能產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．將下列食品的保存方法與其常使用的生物技術(shù)連接．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．我們參加體育活動(dòng)時(shí)所需的能量主要來(lái)自以下哪種有機(jī)物的氧化分解（　�。�
A．糖類(lèi)B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素

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20．倡導(dǎo)“免用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是（　�。�
A．減少固體垃圾B．節(jié)約木材，保護(hù)森林
C．減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出D．移風(fēng)易俗

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