【題目】“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間.”當(dāng)你成年后為挽救他人的生命獻(xiàn)血奉獻(xiàn)愛(ài)心,獻(xiàn)出的血液緩緩輸入患者的手臂靜脈時(shí),你認(rèn)為下面的表述正確的是( )
A. 你和患者一定是同型血
B. 你獻(xiàn)出的血將在患者體內(nèi)伴隨一生,溫暖一輩子
C. 血液輸入患者手臂靜脈后,經(jīng)過(guò)上腔靜脈,直接到達(dá)左心房,進(jìn)入左心室,參與血循環(huán)
D. 當(dāng)你獻(xiàn)血時(shí),要將針刺入部位的上方(近心端)用膠皮管捆扎起來(lái)
【答案】D
【解析】輸血時(shí)以輸同型血為原則,但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人,因此有時(shí)獻(xiàn)血者和患者不一定是同型血,A錯(cuò)誤;你獻(xiàn)出的血輸入患者的體內(nèi)后,能拯救患者的生命,人體內(nèi)每天均有細(xì)胞衰老、死亡,也有細(xì)胞不斷的補(bǔ)充更新。一般紅細(xì)胞壽命120天,每天約有20億個(gè)紅細(xì)胞死亡。白細(xì)胞壽命7﹣14天,血小板7﹣9天。因此你獻(xiàn)出的血不會(huì)在患者的體內(nèi)一生,不久就會(huì)更新掉,B錯(cuò)誤;血液輸入患者手臂靜脈后,經(jīng)過(guò)上腔靜脈,直接到達(dá)右心房,進(jìn)入右心室,參與血循環(huán),C錯(cuò)誤;靜脈血管分布較淺,血流速度慢,便于止血。在輸液時(shí),針刺入的血管是靜脈血管;在靜脈血管內(nèi),血液是從遠(yuǎn)心端流向近心端的,因此在抽血或輸液時(shí),用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來(lái),D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在三類(lèi)供能物質(zhì)中,最主要的供能物質(zhì)是_______,備用的能源物質(zhì)是________,構(gòu)成細(xì)胞的最主要的物質(zhì)是______。____是人體細(xì)胞的主要成分之一,約占體重的60℅~70℅。人體缺鐵時(shí),會(huì)患___________,缺鈣會(huì)患____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料回答問(wèn)題
材料1:隋唐時(shí)期,我國(guó)醫(yī)學(xué)家孫思邈在一個(gè)地區(qū)發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)氐母蝗酥性S多人患有神經(jīng)炎病,這種人的一般表現(xiàn)為食欲不振,消化不良,孫思邈把這種病稱(chēng)為“富病”.當(dāng)?shù)氐母F人中,有許多人的皮膚粗糙,患有“雀目”,孫思邈稱(chēng)為“窮病”;孫思邈后來(lái)通過(guò)食療,治好了“窮病”和“富病”.
材料2:幾百年前的歐洲,長(zhǎng)期在海上航行的水手經(jīng)常遭受壞血病的折磨,患者常常牙齦出血,甚至皮膚淤血和滲血,最后痛苦地死去.后來(lái),科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究,終于解開(kāi)了壞血病的病因,病從新鮮水果和蔬菜中提取了治愈該病的物質(zhì)。
(1)“窮病”是由于體內(nèi)缺乏 __________ 引起的,你能推測(cè)出“雀目”是什么病嗎? ____________________________
(2)“富病”由于體內(nèi)缺乏______________引起的。
(3)材料2中水手們患?jí)难∈且驗(yàn)轱嬍持腥狈?/span>___________引起的。
(4)在水果蔬菜中除了含有各種維生素外,還有一種被一些科學(xué)家稱(chēng)為人體的“第七營(yíng)養(yǎng)素”的_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)唐代著名詩(shī)句,試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象
(1)“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的,從這個(gè)意義上講,紅杏出墻屬于_____。
(2)“紅杏出墻”為墻外增添了一道美麗的風(fēng)景,這反映了生物_____的特性。
(3)“紅杏出墻”并開(kāi)花結(jié)果,這反映了生物具有_____的特征。
(4)“紅杏出墻”爭(zhēng)取陽(yáng)光是紅杏世代相傳的性狀,這反映了生物具有_____的特征。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是科學(xué)研究的基本方法的是( 。
A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 談話法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,我國(guó)水域生態(tài)環(huán)境面臨的形式十分嚴(yán)峻,據(jù)20世紀(jì)90’年代對(duì)全國(guó)15個(gè)。ㄊ、自治區(qū))29條江河的不完全統(tǒng)計(jì),有2.5x 1 04km河段的水質(zhì)達(dá)不到漁業(yè)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),2 800km長(zhǎng)的河段魚(yú)類(lèi)基本絕跡。全國(guó)有8、2%的江河、湖泊受到不同程度的污染,死魚(yú)的現(xiàn)象嚴(yán)重,死魚(yú)最多的年份甚至達(dá)到5 0000000kg。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)從資料上看,造成魚(yú)類(lèi)數(shù)量減少,種類(lèi)滅絕的最要原因是 。由此可見(jiàn),保護(hù)漁業(yè)資源不僅要禁止亂捕濫撈,而且還要保護(hù)他們的。
(2)作為一名中學(xué)生,為了保護(hù)水資源,你可以從哪方面去做?
(3)請(qǐng)你為水域污染嚴(yán)重的地段寫(xiě)一塊警示牌。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為小組探究有關(guān)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)方案。該研究題目應(yīng)為( )
放置黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)的位置 | 黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)數(shù)量 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左半側(cè) | 20只 | 明亮 | 28℃ | 適宜 |
紙盒右半側(cè) | 20只 | 陰暗 | 28℃ | 適宜 |
A. 探究黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)數(shù)量對(duì)其分布的影響 B. 探究光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)分布的影響
C. 探究溫度對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)分布的影響 D. 探究濕度對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)分布的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表所示是某同學(xué)探究小麥種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,未注明的條件都相同,請(qǐng)根據(jù)表格中的資料和你的學(xué)習(xí)實(shí)踐,分析回答問(wèn)題
瓶號(hào) | 種子的環(huán)境條件 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 不放水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
2 | 放少量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 放少量水,置于低溫環(huán)境中 | 未萌發(fā) |
4 | 放較多的水完全淹沒(méi)種子,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
5 | 放少量水,置于黑暗、溫暖處 | 萌發(fā) |
(1)實(shí)驗(yàn)中,一共設(shè)計(jì)了_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出任意一組對(duì)照試驗(yàn)_____(填寫(xiě)瓶號(hào)即可)
(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣,應(yīng)選擇_____號(hào)瓶和2號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)從2號(hào)瓶和5號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,你能得出的結(jié)論是_____。
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,適宜的_____、一定的_____和充足的_____是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
(5)即使在環(huán)境條件事宜的情況下,種子也不一定萌發(fā),例如還處于_____期的種子就不會(huì)萌發(fā),種子的這種特性,是植物長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。
(6)每組不能只用一粒小麥種子的原因是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列行為需要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的是( )
A.孔雀開(kāi)屏
B.小鳥(niǎo)喂魚(yú)
C.母雞孵卵
D.猴子走鋼絲
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