【題目】請(qǐng)閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友.放眼遠(yuǎn)眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是你最熟悉的景色.春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;梁上雙燕,春來(lái)秋去,曾引發(fā)你無(wú)限的遐想.蛙鳴聲聲,流螢點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng).
(1)上面這段文字中,你能找出_____種生物;其中植物_____種,動(dòng)物_____種.
(2)以上描述的能稱(chēng)得上是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎?_____(能或否).
(3)影響生物的環(huán)境因素包括_____和_____因素.
(4)在自然界中,各種因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不斷_____環(huán)境,同時(shí)也_____著環(huán)境.
【答案】 13 5 8 能 生物因素 非生物因素 適應(yīng) 影響
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。文中的生物有公雞、牛、羊、犬、楊樹(shù)、柳樹(shù)、小麥、桃樹(shù)、杏樹(shù)、魚(yú)、燕、蛙、螢等”共有13種;植物5種,動(dòng)物有8種。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有:生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,缺一不可。文中植物禾苗、麥能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者,文中的動(dòng)物是消費(fèi)者,土壤中有細(xì)菌、真菌等分解者,還有非生物部分,這樣生物與環(huán)境形成了一個(gè)統(tǒng)一的整體即能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
(3)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體。
(4)自然環(huán)境中,各種因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境,如沙棘根很長(zhǎng)可以吸收沙漠深處的水、仙人掌莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲(chǔ)存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失,與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng);同時(shí),生物也影響和改變著環(huán)境,如在沙漠上植物大面積綠化成功時(shí),沙漠就會(huì)變成綠洲,蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),福壽螺在一些地區(qū)迅速擴(kuò)散蔓延,使當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有悦媾R威脅。
請(qǐng)根據(jù)材料回答:
(1)福壽螺生活在淡水中,身體柔軟,靠貝殼來(lái)保護(hù)身體。從分類(lèi)上來(lái)分析,福壽螺屬于動(dòng)物。
(2)福壽螺食性廣泛,各種植物都能被其取食,尤其對(duì)水稻危害極大。有的地方,農(nóng)田插秧后不到幾天,秧苗就被福壽螺吃個(gè)精光。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)分析,福壽螺屬于。
(3)福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域,1981年開(kāi)始引入我國(guó)各地飼養(yǎng)。如今,福壽螺卻造成了引入地區(qū)其他水生生物的生存面臨威脅。福壽螺造成生物多樣性受到威脅的原因?qū)儆冢?)
A.外來(lái)物種入侵
B.棲息地被破壞
C.水體污染
D.濫捕亂殺
(4)福壽螺的防治方法有人工捕殺、化學(xué)防治、生物防治等。有的地方的農(nóng)民,利用鴨子、青魚(yú)喜食幼螺的習(xí)性,創(chuàng)造了通過(guò)放養(yǎng)鴨群和青魚(yú)來(lái)壓低幼螺數(shù)量的方法。這種防治方法屬于 , 它的好處是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,不在原始海洋中形成的是( )
A.有機(jī)小分子物質(zhì)
B.有機(jī)大分子物質(zhì)
C.單細(xì)胞生物
D.原始生命
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“大病進(jìn)醫(yī)院,小病進(jìn)藥房”已成為大多數(shù)老百姓的習(xí)慣。購(gòu)買(mǎi)藥品時(shí)無(wú)需特別關(guān)注的是藥物的( )
A.大小和形狀
B.成分和用法
C.生產(chǎn)日期和有效期
D.不良反應(yīng)和注意事項(xiàng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中醫(yī)常通過(guò)“切脈”來(lái)推知體內(nèi)各器官的健康狀況;病人在醫(yī)院打吊瓶時(shí),針頭插入的是手臂上的一條“青筋”。這里所說(shuō)的“切脈”的“脈”和“青筋”的“脈”分別是指( )
A.動(dòng)脈和神經(jīng)
B.靜脈和動(dòng)脈
C.動(dòng)脈和靜脈
D.動(dòng)脈和毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一實(shí)例能夠說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境是有影響的
A. 在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝,尿液非常少
B. 荒漠中生活的駱駝刺,地下的根比地上部分長(zhǎng)很多
C. 生活在寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)60毫米
D. 在沙地上栽種植物,能夠防風(fēng)固沙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究溫度對(duì)種子發(fā)芽率的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)規(guī)格相同的花盆,分別貼上標(biāo)簽A、B,每個(gè)花盆里放置5粒玉米種子。條件如表格:
水分 | 溫度 | 空氣 | |
A | 適量 | 室溫 | 充足 |
B | 適量 | 低溫 | 充足 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量為________,除變量外,其他條件都保持一致的目的是__________________________。
(2)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷____(填“是”或“否”),請(qǐng)說(shuō)明理由__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生存斗爭(zhēng)的敘述中,不正確的是( )
A.生存斗爭(zhēng)包括生物個(gè)體之間的斗爭(zhēng)
B.生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境的斗爭(zhēng)
C.生存斗爭(zhēng)導(dǎo)致生物大量死亡
D.生存斗爭(zhēng)對(duì)生物種族的繁衍不利
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