右圖為模擬隔肌的運動示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖    表示吸氣狀態(tài),圖    表示呼氣狀態(tài).
(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于    (填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).
(3)A、B過程合起來表示肺與    進行氣體交換的過程.
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會直接影響    (填“圖A”或“圖B”)所示生理過程的進行,經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降.
【答案】分析:右圖模擬膈肌的示意圖中,膈肌向下運動表示膈肌收縮,向上運動表示膈肌舒張,氣球代表肺,氣球充足氣體代表吸氣,氣球癟代表呼氣.
解答:解:(1)圖B膈肌向下運動,氣球充足,表示吸氣狀態(tài),圖A膈肌向上運動,氣球癟,表示呼氣狀態(tài),故答案為:B  A
(2)當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時,吸氣,圖B狀態(tài)是吸氣,故膈肌處于收縮狀態(tài);
(3)A、B分別表示呼氣和吸氣過程,吸氣和呼氣合起來共同構(gòu)成了肺與外界的氣體交換過程;
(4)因為肋間肌和膈肌收縮時,胸廓體積增大,進行吸氣,由于胸部和腰部束得很緊,影響了胸廓的擴張,故會影響吸氣過程,故答案為:圖B;
故答案為:(1)B、A(2)收縮(3)外界(4)圖B
點評:本題考查呼吸運動的有關(guān)知識,肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的,通過呼吸運動,肺實現(xiàn)了與外界的氣體交換,使肺泡內(nèi)的氣體不斷得到更新.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

右圖為模擬隔肌的運動示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖
B
B
表示吸氣狀態(tài),圖
A
A
表示呼氣狀態(tài).
(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于
收縮
收縮
(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).
(3)A、B過程合起來表示肺與
外界
外界
進行氣體交換的過程.
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會直接影響
圖B
圖B
(填“圖A”或“圖B”)所示生理過程的進行,經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建福鼎十七中學(xué)初一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(5分)右圖為模擬隔肌的運動示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖   表示吸氣狀態(tài),圖   表示呼氣狀態(tài)。
(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于    (填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(3)A、B過程合起來表示肺與   進行體交換的過程。
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會直接影響圖   (填“A”或“B”)所示生理過程的進行,經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建福鼎十七中學(xué)初一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)右圖為模擬隔肌的運動示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖   表示吸氣狀態(tài),圖   表示呼氣狀態(tài)。

(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于    (填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

(3)A、B過程合起來表示肺與   進行體交換的過程。

(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會直接影響圖   (填“A”或“B”)所示生理過程的進行,經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣西玉林市北流市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

右圖為模擬隔肌的運動示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖    表示吸氣狀態(tài),圖    表示呼氣狀態(tài).
(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于    (填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).
(3)A、B過程合起來表示肺與    進行氣體交換的過程.
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會直接影響    (填“圖A”或“圖B”)所示生理過程的進行,經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降.

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