【題目】油菜是我國(guó)重要的油料作物,分布廣泛,如圖表示油菜個(gè)體不同發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)一株油菜的生命是從甲細(xì)胞開(kāi)始的,則甲細(xì)胞是____________。植物體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、________________________分不開(kāi)。

(2)細(xì)胞從甲圖到乙圖的過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的_________先經(jīng)過(guò)復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。

(3)若丁表示我們用來(lái)榨油的油菜籽,在結(jié)構(gòu)層次上屬于______________;請(qǐng)寫(xiě)出該油菜植株的結(jié)構(gòu)層次(由小到大)________________________________________,它與動(dòng)物體相比少了__________層次。

【答案】 受精卵 分裂 分化 染色體 器官 細(xì)胞→組織→器官→植物體 系統(tǒng)

【解析】(1)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的。則甲細(xì)胞是受精卵植物體是通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂長(zhǎng)大的細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,可見(jiàn),生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開(kāi)的。
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙經(jīng)歷的a過(guò)程叫做細(xì)胞的分裂,在細(xì)胞的分裂過(guò)程中,染色體的變化最為明顯。在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。
(3)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的圖中丁屬于器官,植物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,可知植物體的結(jié)構(gòu)層次中不含有系統(tǒng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)長(zhǎng)頸鹿頸的長(zhǎng)短是可以遺傳的.圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿的個(gè)體之間存在著頸長(zhǎng)的和頸短的差異.這種差異屬于________ . (選填可遺傳變異或不可遺傳變異)

(2)圖②和圖③說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),________的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái),并且繁殖下一代.頸短的個(gè)體因?yàn)槭澄锊蛔,被淘汰掉?

(3)上述現(xiàn)象說(shuō)明自然界中的生物,通過(guò)激烈的_________ , 適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是________

(4)生物通過(guò)________和自然選擇,不斷的進(jìn)化著.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:4________。

(2)若用碘液處理兩個(gè)剖面,玉米種子中最藍(lán)的部位是:________(填代號(hào))它的功能是:________

(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖一所示),置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗,最后用碘液檢驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是________________________________________

(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到________作用.

(3)圖二是對(duì)葉片顏色處理的裝置,正確的是________。

(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中________部分變成變藍(lán),說(shuō)明該部分含有淀粉。

(5)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙中,屬于植物細(xì)胞的是圖_______,因?yàn)樗哂?/span>___________________(用圖中數(shù)字作答)。

(2)染色體存在于細(xì)胞的________________中(用圖中數(shù)字作答)。

(3)番茄在生長(zhǎng)過(guò)程中,吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽較多,而對(duì)含硅的無(wú)機(jī)鹽吸收卻很少,這主要與圖甲中哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)?_______________(用圖中數(shù)字作答)。

(4)洋蔥通常呈紫色,紫色物質(zhì)存在于________________中(用圖中數(shù)字作答)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

圖一是骨、關(guān)節(jié)、肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,圖二是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)從圖一可以看出,一塊骨骼肌(如肱二頭肌由兩部分組成:1_____和2_____

(2)從圖二可以看出,關(guān)節(jié)主要由關(guān)節(jié)頭、⑤_____、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成。

(3)伸肘時(shí),肱二頭肌處于_____狀態(tài),而圖一中3_____處于_____狀態(tài)。可見(jiàn)任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在_____系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。

(4)骨在運(yùn)動(dòng)時(shí)可以靈活地繞關(guān)節(jié)活動(dòng)。這與圖二中的②_____和④_____有關(guān)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)如圖是三種類型的植物,請(qǐng)回答:

(1)據(jù)圖判斷:圖A植物的名稱是衣藻,屬于_____植物;圖C是腎蕨,屬于_____植物,它是古代重要的演變成煤的植物。

(2)圖B能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是_____。

(3)圖中B和C植物常通過(guò)進(jìn)行_____繁殖,圖C植物較圖B植物長(zhǎng)得比較高大的原因是其根、莖、葉里有機(jī)械組織和_____組織。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在我們生活的生物圈中,有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”,就是綠色植物。俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣說(shuō):“……它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩(shī)人的筆揮舞。”這個(gè)大“工廠”究竟是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢?

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是_____,制造有機(jī)物依靠的結(jié)構(gòu)是_____。

(2)綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)必需的原料是__________

(3)綠色植物制造有機(jī)物的同時(shí),還能夠產(chǎn)生氧氣。對(duì)維持生物圈中的_____平衡具有重要作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列動(dòng)物的行為和行為的類型用線連接起來(lái):

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