銀杏可以結(jié)出白果，下列有關(guān)白果的敘述正確的是


  1. A.
    屬于器官，由胚珠發(fā)育而來(lái)
  2. B.
    屬于器官，由受精卵發(fā)育而來(lái)
  3. C.
    屬于組織，由子房壁發(fā)育而來(lái)
  4. D.
    屬于器官，由子房發(fā)育而來(lái)
A
分析：此題考查的是裸子植物的主要特征，解答時(shí)可以從裸子植物的特點(diǎn)和銀杏的特點(diǎn)方面來(lái)分析．
解答：解；裸子植物的特點(diǎn)是根莖葉發(fā)達(dá)，具有發(fā)達(dá)的機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織，種子裸露，沒(méi)有果皮包被，因此無(wú)果實(shí)．受精過(guò)程不需要水；銀杏沒(méi)有果實(shí)，食用的白果的是銀杏的種子，種子是植物的生殖器官，由胚珠發(fā)育而來(lái)；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：重點(diǎn)掌握裸子植物的主要特征，仔細(xì)分析銀杏的特點(diǎn)，即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2008年9月11日，“三鹿奶粉事件”的曝光，讓國(guó)人震驚．更認(rèn)人震驚的遠(yuǎn)不止這些，國(guó)家質(zhì)檢總局通過(guò)抽樣檢驗(yàn)，許多知名品牌也“榜上有名”．截止到2008年10月份，已查處含三聚氰胺奶粉幾千噸．三聚氰胺，作為一種化工材料，有腎毒性，作為添加劑有實(shí)際作用．目前我們所常用的測(cè)蛋白質(zhì)含量方法就是定N法，但因三聚氰胺分子式N量為60%左右，而普通蛋白質(zhì)僅含有N量一般不超過(guò)30%左右，因此添加三聚氰胺可以“提高”蛋白質(zhì)含量，降低生產(chǎn)成本．?huà)胗變洪L(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌．
請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題：
（1）嬰幼兒攝入含有三聚氰胺的奶粉，會(huì)引發(fā)的疾病是________．
（2）不法商家在奶粉中添加三聚氰胺的目的是________．
（3）三聚氰胺從外界經(jīng)過(guò)人體中的________和________系統(tǒng)進(jìn)入泌尿系統(tǒng)．若對(duì)三聚氰胺中的N進(jìn)行標(biāo)記，則該N在身體內(nèi)一個(gè)完整循環(huán)的過(guò)程中經(jīng)過(guò)心臟和肺的次數(shù)依次是________和________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

動(dòng)物行為受________和激素的調(diào)節(jié)，受________的控制，是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

具有“植物的種類(lèi)和數(shù)量少，消費(fèi)者主要是人類(lèi)”特點(diǎn)的生態(tài)系統(tǒng)是


  1. A.
    森林生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    城市生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

鼠婦，也叫“潮蟲(chóng)”（見(jiàn)圖），
屬于節(jié)肢動(dòng)物．體呈橢圓形，長(zhǎng)約15-20毫米，生活在陸地陰暗潮濕處，人們常在花園、花壇、山坡或草坪等處潮濕的花盆、石塊或磚塊下發(fā)現(xiàn)它．當(dāng)人們移開(kāi)花盆、翻開(kāi)石塊或磚塊后，它就會(huì)很快地爬到其
他隱蔽的地方去．這是光在影響它的生活嗎？
某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程
填寫(xiě)完整．
（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：________
（3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實(shí)驗(yàn)的變量是________．
（4）從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論________．
（5）表達(dá)和交流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于細(xì)胞核的生理功能，不正確的理解是


  1. A.
    是遺傳信息庫(kù)
  2. B.
    是細(xì)胞的控制中心
  3. C.
    控制著物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
  4. D.
    是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不屬于青蛙的繁殖行為


  1. A.
    鳴叫
  2. B.
    交配
  3. C.
    產(chǎn)卵
  4. D.
    孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

模擬實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種基本類(lèi)型．某班級(jí)同學(xué)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究自然狀況下人類(lèi)生男生女的幾率問(wèn)題，同學(xué)們向老師咨詢(xún)后設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
材料用具：相同大小、形狀和相同材質(zhì)的圍棋子若干，記號(hào)筆，標(biāo)簽，裝圍棋袋子兩個(gè)．
方法步驟：I　全班分為6個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，每組將實(shí)驗(yàn)用裝圍棋的兩個(gè)袋子分別貼上標(biāo)簽甲和標(biāo)簽乙；
Ⅱ甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋中裝入白色圍棋子和黑色圍棋子各50粒；
Ⅲ從甲、乙兩袋中各摸出1粒圍棋子進(jìn)行顏色組合，并將組合結(jié)果填入下表中（1粒黑子和1粒白子的組合用B/W表示，2粒白子的組合用W/W表示）．各實(shí)驗(yàn)小組重復(fù)上述操作30次；
組別方式
組別		B/WW/W
第1組1416
第2組1515
第3組1812
第4組1317
第5組1614
第6組1614
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）B/W與W/W的理論比值應(yīng)是________．
（2）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，應(yīng)對(duì)6個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行________．
（3）每完成1次組合后，是否要將摸出的2粒棋子放回袋子？________．
（4）黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞攜帶的性染色體類(lèi)型是________．
（5）根據(jù)本班級(jí)同學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

一對(duì)正常的表兄妹夫妻，生了個(gè)白化病兒子，白化病是隱性遺傳病，由隱性基因d控制．
（1）寫(xiě)出這家三口的基因組成．父親：________；母親：________；白化病兒子：________．
（2）父親正常，兒子性狀與他不同．這屬于________現(xiàn)象．
（3）兒子的性別是由________決定的，兒子的胚胎是在母體的________內(nèi)發(fā)育的．
（4）可見(jiàn)，近親結(jié)婚的危害是________．

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