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【題目】假如你在森林中迷了路，怎樣借助于苔蘚植物分辨方向
（1）苔蘚植物生活在的環(huán)境中。（干燥或陰濕）
（2）大多數樹干的哪些部位苔蘚多？。（背光面還是向光面）
（3）樹干長苔蘚多的一面朝 （南或北）。

【答案】
（1）陰濕
（2）背光面
（3）北
【解析】苔蘚植物的受精離不開水，適于生活在陰暗潮濕的地方，如墻壁的背陰處，樹木的背陰處等，在樹林中，樹的北面是背光面，較為陰暗潮濕，所以長有苔蘚的一面是北面，據此就可以辨認方向了。
本題主要考查苔蘚植物的主要特征相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內在聯系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動物、人體和綠色開花植物的結構層次的概念圖，請你根據概念圖的提示回答下列問題。

（1）由圖示可知人體和高等動物比綠色開花植物多的一個結構層次是________。

（2）（多選）動物細胞與植物細胞比較，二者共有的結構不包括下列哪一些（____）

A.細胞壁B.細胞質C.細胞核D.液泡E.葉綠體F.線粒體G.細胞膜

（3）人體和高等動物有四大基本組織，其中起保護和分泌作用的是（____）

A.肌肉組織B.上皮組織C.神經組織D.結締組織

（4）綠色開花植物也有四種組織，其中在植物體由小長大中起重要作用的的是 （______）

A.保護組織B.分生組織C.輸導組織D.營養(yǎng)組織

（5）（多選）綠色開花植物有六大器官，我們食用的甘蔗和黃花分別屬于（_____）

A.根B.莖C.葉D.花E.果實F.種子

（6）西瓜堪稱“瓜中之王”，因是漢代從西域引入，固稱為“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果。種下西瓜的種子，最后又結出了西瓜，據此可以推測出西瓜的種子屬于一種________器官；從市場上買來的一個西瓜是植物體的果實，而我們吃進去的瓜瓤則屬于________組織，吃剩下的瓜皮屬于________組織，瓜瓤內可以看到的的“筋絡”屬于________組織�？梢娝怯刹煌M織構成的，從植物體的結構層次看，一個西瓜就是一個器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對桃樹植株結構層次表述正確的是( )

①細胞 ②組織 ③器官 ④系統 ⑤植物體

A. ①→②→④→⑤B. ①→③→②→⑤

C. ①→②→③→④→⑤D. ①→②→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統中的食物鏈和食物網，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，圖三表示生態(tài)系統中的碳循環(huán)和能量流動．請據圖回答：

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為_____．

（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統，還需要補充的組成成分是_____．該生態(tài)系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統具有_____能力．

（3）圖二中的甲對應圖一中的生物是_____，此生物與鷹的關系是_____．

（4）圖三中的A在生態(tài)系統中表示的組成成分是_____，它通過生理過程_____（填序號），

不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_____．

（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致溫室效應增強，破壞了生態(tài)系統的穩(wěn)定性．作為生物圈中的一員，你打算怎么做？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，圖甲表示一粒浸軟的菜豆種子。某同學用刀片在圖甲中虛線處將種子橫切，并畫出了橫截面的示意圖乙。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 圖乙中①②③所含的遺傳物質相同

B. 圖乙中①是由受精卵發(fā)育來的

C. 圖乙中的②是由珠被發(fā)育而來的

D. 圖乙中③表示子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2005年發(fā)生了震驚全國的松花江重大污染事件，總量在100噸左右的高毒性苯類污染物進入松花江．下列說法不正確的是（ ）

A．松花江是一個生態(tài)系統

B．生物圈是一個統一的整體，是所有生物共同的家園

C．各個生態(tài)系統是各自獨立的，彼此互不相干

D．松花江作為河流生態(tài)系統與許多生態(tài)系統有著密切聯系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的遺傳有一定的物質基礎和結構基礎，基因傳遞也是有規(guī)律的。請據圖回答問題：

（1）圖一是細胞中有關遺傳的物質和結構基礎示意圖，圖中_________（填序號）是主要的遺傳物質。

（2）圖二是某家族的白化遺傳圖譜，其中只有第二代的4號個體患有白化病，其他個體均正常。根據這個家族的遺傳圖譜可以判斷出該遺傳病為______________，說出你的判斷理由：___________________。該遺傳病是由圖一中_________（填序號）上的某一片段控制的，該片段稱為___________，其在親代、子代間傳遞的“橋梁”是______________________。

（3）第二代中4號和5號之間的差異稱為______________，若他們是一對龍鳳胎，他們屬于_____________（填“直系”或“旁系”）血親。

（4）如果3號表現正常，第三代8號患病，則7號患病的機率是________________。

（5）7和9號是近親關系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大，請你從優(yōu)生角度，說出他們不能結為夫妻的原因____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某種免疫反應的示意圖，有關敘述錯誤的是（　�。�

A. 圖中的病毒是抗原 B. 抗體的本質是蛋白質

C. 該免疫屬于非特異性免疫 D. 該免疫屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有毒物質在生物體內的積累是通過食物鏈完成的。（______）

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