【題目】人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，這是由于哪一結(jié)構(gòu)受到了酒精的麻痹 （ ）

A. 大腦 B. 脊髓 C. 腦干 D. 小腦

【答案】D

【解析】小腦具有維持身體平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的功能，喝醉酒，麻痹了小腦，因此走路搖晃。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，將某綠色植物的一片綠色對稱葉一部分遮光（A），另一部分不處理（B），并采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)轉(zhuǎn)移。將此綠色植物置于適宜光照下6小時(shí)后，在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片（a、b），烘干稱重，分別記為Ma和Mb．請回答下列問題：

（1）a，b烘干后存留的物質(zhì)是_____。

（2）b在6小時(shí)內(nèi)通過光合作用制造的有機(jī)物的量可以表示為_____。綠色植物制造的有機(jī)物一方面滿足自身_____的需要，另一方面通過_____養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

（3）某生物興趣小組欲探究甲醛對此綠色植物的影響和此綠色植物能否吸收甲醛。取3個(gè)容積均為10L的正方體密閉無色透明玻璃箱，分為A、B、C三組，進(jìn)行如表所示的操作并置于適宜的環(huán)境中，觀察一段時(shí)間后，測定并比較A、B兩組內(nèi)甲醛的濃度。

A組

B組

C組

綠色植物（大小長勢相同）

無

1株

1株

甲醛

通入甲醛

通入甲醛

不通入甲醛

①A組和B組構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)，探究的問題是：_____？為了合理控制其他實(shí)驗(yàn)因素，A、B組通入的甲醛應(yīng)_____。

②B組和C組構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)，變量是_____，若B組植物萎蔫，C組植物正常，則說明_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，借助顯微鏡可以觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。如圖，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中______是植物細(xì)胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是______（填寫圖中字母）。

（2）將菠菜浸泡在涼水中，清水不變色；用開水浸泡菠菜后，水會(huì)變成綠色，這是因?yàn)殚_水損傷了菠菜細(xì)胞的（）______，甘甜的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的（）______中榨取出來的。

（3）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加______。

（4）觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，應(yīng)調(diào)節(jié)（）______，使物像更加清晰。若由低倍物鏡換成高倍物鏡后，視野會(huì)變暗，這時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[5]選擇______面鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)時(shí)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)罐頭瓶中均放有等量的干燥種子10粒，并提供相應(yīng)的環(huán)境條件，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）每個(gè)罐頭瓶放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是

（2）B瓶和D瓶作為一組對照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是

（3）A瓶中的種子不能萌發(fā)的原因是 。

（4）C瓶中的種子全部浸沒在水中是為了模擬無 環(huán)境．

（5）測定種子的發(fā)芽率時(shí)，應(yīng)該將種子放在與 瓶相同的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細(xì)胞中性染色體組成示意圖，下列敘述不正確的是

A. 男性產(chǎn)生含X或Y染色體的精子

B. 女性產(chǎn)生含X染色體的卵細(xì)胞

C. 新生兒的性別僅由母親決定

D. 新生兒的性別比例接近1：1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____，該發(fā)育過程經(jīng)歷了_____這幾個(gè)階段。乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有_____。

（2）甲圖中C和D所處的發(fā)育階段名稱是_____。兩圖中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯的是圖_______。

（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做______。

（4）不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，從甲乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的______（填圖中字母）時(shí)期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時(shí)，也啟示著我們，團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛是成功的重要因素。

（1）“撕名牌”現(xiàn)場，跑男靚女們?nèi)呵榧ぐ海阕肺亿s。時(shí)而跳躍、時(shí)而翻滾、時(shí)而追逐、時(shí)而躲閃，所有這些運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由人體的______、______、______三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的。其中關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起______作用。

（2）運(yùn)動(dòng)中，圖甲所示結(jié)構(gòu)既牢固又靈活。該結(jié)構(gòu)中決定其牢固性的主要結(jié)構(gòu)是[______]______及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，與其靈活性有關(guān)的主要包括[______]______中的滑液，同時(shí)[______]______還能夠緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊力，保護(hù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)。

（3）奔跑追逐過程中，跑男靚女們的手指不小心觸碰到尖銳的物體，圖乙中的[______]______收縮，[______]______舒張，完成屈肘動(dòng)作，以避免更嚴(yán)重的傷害。

（4）廣播中傳來“out”的命令，跑男和觀眾們唏噓不已，一片惋惜。從行為獲得的途徑看，這屬于______。

行為，這類行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為：它是在______行為的基礎(chǔ)上形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系中的一條食物鏈的甲、乙、丙、丁四中生物的數(shù)量關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該食物鏈中營養(yǎng)級別最高的種群是丙

B. 該食物鏈中丁是生產(chǎn)者，甲、乙、丙都是消費(fèi)者

C. ab段甲種群數(shù)量下降的原因是乙減少

D. bc段甲種群數(shù)量增多的原因是丙增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果在沒有成熟的時(shí)候，細(xì)胞中含有葉綠體，同時(shí)還有酸澀的物質(zhì)，這些酸澀的物質(zhì)和葉綠體分別存在于細(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
B.細(xì)胞質(zhì)和液泡中
C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中
D.液泡和細(xì)胞質(zhì)中

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