Question

6．某生物研究小組進行了如下實驗：取三支量筒，編號甲、乙、丙，向其中各放入一枝生長狀況相似的天竺葵枝條．甲量筒中的枝條保留所有葉片，乙量筒中的枝條去掉一半的葉片，丙量筒中的枝條去掉所有葉片．每天上午8 時，向三支量筒中加水至100 毫升；晚上8 時觀察并記錄液面的刻度值．連續(xù)6 天的測量數(shù)據(jù)如表所示．三支量筒內(nèi)液面的變化情況表

時間水量（毫升） 量筒	第1 天	第2 天	第3 天	第4 天	第5 天	第6 天
甲	60	62	50	64	60	68
乙	75	77	73	76	76	74
丙	94	96	90	97	92	97

請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：
（1）連續(xù)6 天測量計數(shù)的目的是減少實驗誤差．
（2）三支量筒中甲量筒的液面刻度值最低，是由于甲量筒中的植物枝條保留全部葉片，蒸騰 作用進行的旺盛，因此甲量筒中的水分散失量最大，液面下降最多．
（3）實驗中對照組是丙量筒，本實驗的目的是研究植物葉片數(shù)與水分散失的關系．

Answer 1

分析 植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，水也可以由液態(tài)變成氣態(tài)散失到空氣中．

解答 解：（1）為了減少實驗誤差，使實驗結果更準確．應分別計算甲、乙、丙三個量筒六天測量數(shù)據(jù)的平均數(shù)，然后進行比較．
（2）葉片是蒸騰作用的主要器官．由于甲量筒中的植物枝條保留全部葉片，通過蒸騰作用散失的水分最多，液面下降最多，因而三支量筒中甲量筒的液面刻度值最低．
（3）本實驗的目的是研究植物葉片數(shù)與水分散失的關系，而葉片的有無成為實驗的變量，甲、乙各放入一枝生長狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中甲保留所有葉片，去掉一半的葉片，丙量筒中的枝條去掉所有葉片，所以甲、乙為實驗組，丙為對照組．
故答案為：
（1）減少實驗誤差；
（2）蒸騰；
（3）丙；葉片數(shù)；水分散失．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握蒸騰作用的過程以及對照實驗的特點．