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為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯系,某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂,并在同一時間段內統計蟋蟀的鳴叫次數,該研究過程主要采用了

A.觀察法B.實驗法C.測量法D.調查法

B

解析試題分析:A、觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統的感知、考察和描述,以發(fā)現和驗證科學結論,觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響,真實觀察并記錄,C、測量是按照某種規(guī)律,用數據來描述觀察到的現象,即對事物作出量化描述,D、調查法是指通過一定的途徑,深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式,故A、C、D都不符合題意。
B、實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現或驗證科學結論.題中敘述的某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂,并在同一時間段內統計蟋蟀的鳴叫次數,是有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析的,符合實驗法的要求,符合題意。
考點:本題考查的是科學探究的方法。
點評:此題為基礎題,較易,解答此題的關鍵是熟知科學探究的方法。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濰坊)為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯系,某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂,并在同一時間段內統計蟋蟀的鳴叫次數,該研究過程主要采用了( 。

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為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯系,某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂,并在同一時間段內統計蟋蟀的鳴叫次數,該研究過程主要采用了

A.觀察法B.實驗法C.測量法D.調查法

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科目:初中生物 來源:2015屆山東臨清京華中學初二下期第一次單元測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯系,某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂,并在同一時間段內統計蟋蟀的鳴叫次數,該研究過程主要采用了

A.觀察法???? B.實驗法??? C.測量法??? D.調查法

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇姜堰四中初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯系,某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂,并在同一時間段內統計蟋蟀的鳴叫次數,該研究過程主要采用了

A.觀察法                 B.實驗法                           C.測量法                  D.調查法

 

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