【題目】下列動(dòng)物的體壁由兩個(gè)胚層構(gòu)成的是( )
A.渦蟲(chóng)
B.血吸蟲(chóng)
C.珊瑚蟲(chóng)
D.華枝睪吸蟲(chóng)
【答案】C
【解析】腔腸動(dòng)物的共同特征是:生活在水中;身體呈輻射對(duì)稱(chēng);體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成;體內(nèi)有消化腔;有口無(wú)肛門(mén);有網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng)。
ABD.渦蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)、華支睪吸蟲(chóng)都屬于扁形動(dòng)物,ABD不符合題意;
C.珊瑚蟲(chóng)屬于腔腸動(dòng)物,C符合題意。
故答案為:C
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是明確腔腸動(dòng)物的特征及常見(jiàn)動(dòng)物名稱(chēng)(水螅、珊瑚蟲(chóng)、水母、?龋瑩(jù)此答題。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)有大有小,小的如一個(gè)小池塘,一個(gè)養(yǎng)魚(yú)缸,大的如森林、海洋,但地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 , 它位于地球的表面。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,仔細(xì)觀察并回答:
(1)判斷:對(duì)人類(lèi)而言,所有細(xì)菌都是有害的(__________)。
(2)細(xì)菌都是_____細(xì)胞生物(填單或多)
(3)細(xì)菌的細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),沒(méi)有成形的_____,具有遺傳作用的是(A)____。
(4)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌的細(xì)胞沒(méi)有_____,所以營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】應(yīng)對(duì)中考,下列方法不可取的是( )
A.葷素搭配,合理營(yíng)養(yǎng)
B.適當(dāng)鍛煉與娛樂(lè),減輕壓力
C.天天熬夜加班,強(qiáng)化記憶
D.按時(shí)作息,精力充沛
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藥品說(shuō)明書(shū)上大多交待了關(guān)于藥物說(shuō)明的信息,服藥前必須仔細(xì)閱讀。閱讀下列藥品說(shuō)明書(shū),可判斷該藥( 。
A.是外用藥B.是感冒藥C.在有效期內(nèi)D.一次服3片
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明對(duì)自己怎么來(lái)到這個(gè)世界感到很困惑,請(qǐng)你據(jù)圖給他解惑。
(1)小明新生命的起點(diǎn)是圖1中的[_____]_____,產(chǎn)生A的器官是圖2中[_____]_____,A和B結(jié)合的場(chǎng)所是[_____]_____。
(2)圖1中的C不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成_____。然后其緩慢移動(dòng)到子宮,植入圖2中的[_____]_____上,這就是懷孕的開(kāi)始。
(3)胎兒通過(guò)圖3中的[_____]_____從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也通過(guò)上述器官經(jīng)母體排出。
(4)懷孕到第40周時(shí),發(fā)育成熟的胎兒和上述器官?gòu)哪阁w的陰道中產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com