A. | 有蚯蚓的土壤更疏松肥沃 | B. | 樹林中空氣濕度更大 | ||
C. | 山頂上生長著更多的針葉樹 | D. | 植樹造林可減少水土流失 |
分析 環(huán)境影響生物的生存,所以生物必須適應環(huán)境才能生存,反過來生物又能影響環(huán)境.
解答 解:A、蚯蚓在土壤中鉆洞能使土壤疏松,蚯蚓排出物還能增加土壤肥力,表明生物能影響環(huán)境;
B、樹林中空氣濕度更大,是生物樹木對環(huán)境的影響;
C、非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等. 水分、溫度等非生物因素影響生物的分布,生長和發(fā)育.山頂上生長著更多的針葉樹,表明非生物因素影響生物的分布,不屬于生物影響環(huán)境;
D、植樹造林,森林的根系可以牢牢地抓住土壤,減少水土流失,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響.
故選:C
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 和朋友交流,征求意見 | B. | 向家長訴說,尋求幫助 | ||
C. | 向老師傾訴,得到幫助 | D. | 有多大點事,不必大驚小怪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 侏儒癥是由于幼年時甲狀腺激素分泌不足引起的 | |
B. | 神經(jīng)元是經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位 | |
C. | 圖中④是傳出神經(jīng),如果被切斷,反射將不能進行 | |
D. | 某同學抓起一個燙手的饅頭,先感覺燙后迅速松手,說明脊髓具有傳導和反射功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物類群 | 哺乳動物 | 鳥類 | 爬行類 | 兩棲類 | 魚類 | 被子植物 | 裸子植物 | 蕨類植物 |
世界已知種數(shù) | 4340 | 8730 | 6300 | 4010 | 220 37 | >260000 | 850-940 | 10000-12000 |
A. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | B. | 物種多樣性 | C. | 遺傳多樣性 | D. | 數(shù)量多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理密植可以提高光能的利用率 | |
B. | 種植蔬菜的溫室,在夜間適當降溫是為了減弱呼吸作用 | |
C. | 幼苗移栽時根部留土坨,是為了降低蒸騰作用 | |
D. | 早春播種覆蓋塑料薄膜,可提高地表溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螳螂捕蟬,黃雀在后--食物鏈 | |
B. | 有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭--植物的有性生殖 | |
C. | 落紅不是無情物,化作春泥更護花--自然界的物質循環(huán) | |
D. | 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開--生物改變環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
種類數(shù)量 生態(tài)系統(tǒng) | 物種1 | 物種2 | 物種3 | 物種4 | 物種5 | 物種6 | 物種7 | 物種8 | 物種9 |
Ⅰ | 0 | 90 | 0 | 0 | 30 | 30 | 0 | 0 | 40 |
Ⅱ | 200 | 350 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 40 |
Ⅲ | 150 | 250 | 100 | 800 | 40 | 30 | 50 | 20 | 0 |
Ⅳ | 300 | 200 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 50 |
A. | 物種1和物種2很有可能是消費者 | |
B. | Ⅰ號生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力最弱 | |
C. | Ⅲ號生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈、食物網(wǎng)最復雜 | |
D. | 若4個生態(tài)系統(tǒng)均受到重金屬銫的污染,體內銫含量最高的生物是物種1或物種2 |
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