分析 (1)植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān).增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度等來(lái)增強(qiáng)植物的光合作用.
(2)植物進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,呼吸作用的強(qiáng)弱與溫度等有關(guān).夜間適當(dāng)?shù)慕档痛笈飪?nèi)的溫度以減少蔬菜的呼吸作用.
解答 解:“萊農(nóng)采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量”.其中的道理是:白天光照強(qiáng)、氣溫高,光合作用旺盛,合成有機(jī)物多;夜晚氣溫低,呼吸作用微弱,消耗有機(jī)物少.
故答案為:光合作用;呼吸作用
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用制造有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 服用抗生素不需要醫(yī)生指導(dǎo) | B. | 有“OTC”標(biāo)志的藥品可隨意服用 | ||
C. | 中藥和西藥都有一定的副作用 | D. | 服藥時(shí)間,飯前飯后無(wú)所謂 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不變 | B. | 增多 | C. | 減少 | D. | 先少后多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 尾鰭擺動(dòng) | B. | 腹鰭和胸鰭擺動(dòng) | ||
C. | 尾部和軀干部擺動(dòng) | D. | 胸部和軀干部擺動(dòng) |
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