生物遵循從低等到高等從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生,從植物到動(dòng)物的發(fā)展規(guī)律,不斷進(jìn)化和發(fā)展。
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試題分析:地球上的各種生物,都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代逐漸進(jìn)化而來(lái)的,在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在最古老的地層中沒(méi)有化石,證明在地球形成的最初是沒(méi)有生命的,越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多,越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明地球形成的最初是沒(méi)有生命的,經(jīng)歷了從無(wú)生命到有生命的過(guò)程,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生,故題干中的敘述是錯(cuò)誤的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

關(guān)于生命的起源可以通過(guò)科學(xué)推測(cè)?茖W(xué)推測(cè)需要________________、嚴(yán)密的邏輯和__________________。在米勒實(shí)驗(yàn)的裝置中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在模擬原始的地球環(huán)境,并最終獲得了有機(jī)物。其中_____________模擬原始海洋,火花放電模擬________________,冷凝器的作用模擬______________。米勒實(shí)驗(yàn)的成功有力地支持了_______________學(xué)說(shuō)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

早期人類(lèi)學(xué)會(huì)用火,有著重要意義,不正確的觀點(diǎn)是               (  )
A.可以取暖B.可以驅(qū)趕野獸
C.為腦的發(fā)育提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)D.促進(jìn)了語(yǔ)言的發(fā)展

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是米勒在進(jìn)行關(guān)于探索生命起源問(wèn)題的式樣裝置,請(qǐng)觀察后回答:

(1)在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的        
(2)B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的             。
(3)C處相當(dāng)于             。
(4)在實(shí)驗(yàn)中,他搜集到的證據(jù)是                     。
(5)此實(shí)驗(yàn)證實(shí)了                                                                                                                     

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

爬行動(dòng)物和鳥(niǎo)的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài),是真正的陸生脊椎動(dòng)物     (    )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

被子植物的祖先最有可能是 (   )
A.原始蕨類(lèi)植物B.原始苔蘚植物
C.原始裸子植物D.原始藻類(lèi)植物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列不是生物進(jìn)化歷程總趨勢(shì)之一的是 (      )
A.由低等到高等B.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C.由小型到大型D.由水生到陸生

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“地球上的生命來(lái)自于外星球”這一生命起源的推測(cè)得到了部分人的認(rèn)可,理由是:
A.米勒的實(shí)驗(yàn)為該推測(cè)提供了證據(jù)
B.原始地球條件下不可能形成有機(jī)物
C.隕石和星際空間發(fā)現(xiàn)了有機(jī)物
D.在其它星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了原始生命

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生物進(jìn)化過(guò)程中最可靠的證據(jù)是
A.地層B.化石C.火山噴發(fā)D.巖漿

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同步練習(xí)冊(cè)答案