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【題目】在我國各類型的植被中，占據主體地位的是（　　）
A.草原
B.荒漠
C.森林
D.熱帶雨林

【答案】C
【解析】我國林業(yè)用地面積為26329.5萬公頃，森林面積15894.1萬公頃，活立木蓄積量124.9億立方米，森林蓄積量112.7億立方米，在我國的植被中，森林占據了主體．森林面積和森林蓄積仍居世界前列，我國的森林資源雖然植物種類豐富，但是我國卻是一個少林國家．就拿森林覆蓋率來說，圭亞那是97%，芬蘭是69%，日本是68%，美國是33%，我國僅僅只有16.55%，大大低于全世界27%的平均水平．由于我國人口眾多，人均森林面積只有0.128公頃，僅相當于世界人均水平的1/5．故C正確．
故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的褐眼（A）與藍眼（a）是一對相對性狀，如圖表示某家庭眼睛顏色的遺傳情況（■表示藍眼男性），下列相關分析正確的是（　�。�

A. 1、2號夫婦的基因型均為Aa，生殖細胞中染色體數(shù)均為23對

B. 4號個體的基因型是aa，生殖細胞中染色體組成是22條+X或22條+Y

C. 3號個體的基因型是Aa，體細胞中染色體組成是22對+XX

D. 該夫婦再生一個藍眼男孩的概率是四分之一

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞模式圖，請據圖回答問題

（1）將①﹣﹣⑥的名稱寫出來。①_______、③________④_______、⑥___________

（2）西瓜甘甜可口，主要是因為[　 ]_______內的細胞液中含有大量糖分。

（3）在顯微鏡下不容易看清的結構是[　 ]_______，其作用是____________________。

（4）圖中①﹣﹣⑥中哪些結構是動物細胞所沒有的_______________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學家米勒等人所做的化學進化模擬實驗，支持了生命起源過程的

A. 無機物→有機小分子階段 B. 有機小分子→有機大分子階段

C. 有機大分子→獨立體系階段 D. 獨立體系→原始生命階段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與植物生活有關的物質，一般不由植物葉片上的氣孔進出的是（　�。�
A.二氧化碳
B.無機鹽
C.水蒸氣
D.氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是成熟植物細胞結構示意圖。請根據圖回答問題

（1）對細胞有保護和支持的結構是（ ）__________。

（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為（ ）__________具有控制物質進出的作用。

（3）儲存遺傳信息的結構是（ ）__________。

（4）切洋蔥時聞到一種辣味，該物質存在于（ ）__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病會給家庭、社會造成極大不幸，下列措施中不能預防遺傳病發(fā)生的是 （ ）

A.禁止近親結婚 B.婚前檢查 C.遺傳咨詢 D.吃保健藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，了解探究實驗的基本方法，回答下列問題：

A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后，小明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？

B．經過一段時間的觀察和根據自己的生活知識經驗，小明提出了許多假設：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。

C．小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設，設計了一個實驗：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中，仔細觀察螞蟻的行為。

D．經過幾次重復實驗后，得出了結論一“螞蟻愛吃甜的食物”。

E．小明按照實驗設計完成了實驗。

F．然后他把探究過程和結果與同學進行了交流。

（1）根據上述材料，總結探究實驗的基本步驟：（請在橫線上填寫序號）______。

（2）小明設計實驗的變量是______。

（3）小明設計的實驗不足之處是什么？______。

（4）小明在D步驟幾次重復實驗，目的是什么？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙不能成為真正的陸生動物的原因是（　�。�
A.體溫不恒定
B.生殖離不開水
C.皮膚輔助呼吸
D.變態(tài)發(fā)育

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