如圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖,請回答:
(1)分析氣體變化可知,A生理過程表示______作用;B生理過程表示蒸騰作用;C生理過程表示______作用.
(2)D過程表示根吸收的水和無機(jī)鹽沿著莖的木質(zhì)部中的______向上運輸.
(3)植物體內(nèi)所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過程是______(填圖中序號).
(4)植物的根系保證了E過程的進(jìn)行,它表示植物的根吸收.植物的根只有在根毛細(xì)胞內(nèi)液濃度______(填大于、小于或等于)土壤溶液濃度時,才能吸收水和無機(jī)鹽.
(1)根據(jù)分析氣體變化可知,A生理過程表示呼吸作用;B生理過程表示蒸騰作用;C生理過程表示光合作用.
(2)木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮(包括表皮和韌皮部)、形成層、木質(zhì)部和髓.導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu),而不在樹皮,植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運輸?shù)街参矬w的全身.
(3)植物體內(nèi)所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過程是呼吸作用.
(4)植物細(xì)胞吸水和失水的原理是:細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水.
故答案為:(1)呼吸 光合;(2)導(dǎo)管;(3)B;(4)大于
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

連線題(將兩邊相關(guān)的知識用線連接起來,每條線分)
a.合理密植                   A頂端優(yōu)勢
b.中耕松土                   B.蒸騰作用原理
c.西紅柿摘除頂芽             C.光合作用原理
d.幼苗在陰天移栽             D.呼吸作用原理

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖是《綠葉在光下制造有機(jī)物》這個經(jīng)典實驗中的一個步驟.以下正確的是(  )
①該圖的步驟稱為脫色,小燒杯中的液體為酒精;
②該步驟前綠葉暗處理了一晝夜,并進(jìn)行了光照幾小時;暗處理的目的是為了葉片原有的有機(jī)消耗盡或運輸走;
③該步驟中不用隔水加熱也行;
④葉片加熱至黃白色即可;
⑤用碘液直接滴加入小燒杯中以檢驗綠葉中有無產(chǎn)生淀粉
⑥最后理想的結(jié)果是葉片原來遮光處為深藍(lán)色.
A.①②④B.①②⑥C.①②③④D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

現(xiàn)有一實驗,具體步驟如下:
①把盆栽的銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用不透光的黑紙把一片葉的一部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時.
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈后放在培養(yǎng)皿里,向葉片上滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.
根據(jù)以上實驗步驟回答:
(1)步驟①的作用______.
(2)步驟④中酒精的作用______.
(3)進(jìn)行遮光處理的目的是______.
(4)葉片未遮光的部分變成______色,原因是______.
(5)葉片遮光部分呈______色,原因是______.
(6)天竺葵葉片的銀邊顏色沒有變藍(lán),說明______.______
(7)把葉片切成薄片制成裝片,放在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn),細(xì)胞中分散的被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是______.
(8)這個實驗證明了光合作用的產(chǎn)物是______,條件是______和______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖是綠色植物光合作用示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)一些地區(qū)由于干旱造成農(nóng)作物減產(chǎn),表明物質(zhì)A______是光合作用的重要原料之一.
(2)光合作用的場所是______.
(3)光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外,還有B______.
(4)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗表明:______是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的條件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖表示某同學(xué)做“綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗的裝置,據(jù)圖回答問題.
(1)大燒杯中的液體是______,該液體的沸點是______℃,這就保證了小燒杯中液體的溫度不會超過______℃.
(2)小燒杯中的液體是______,其作用是______.
(3)加熱一段時間后,小燒杯中的液體變成了______色,其中的葉片變成了______色.
(4)如果省去(3)所述步驟,將對實驗結(jié)果造成怎樣的影響?______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗中,把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是______,從實驗可以看出,葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明葉片產(chǎn)生的有機(jī)物是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

儲藏蔬菜和水果時,往往向倉庫中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏,其目的是
A.降低庫內(nèi)溫度
B.促進(jìn)庫內(nèi)氣體流動
C.抑制呼吸作用
D.有利于有機(jī)物的積累

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生物體由小長大,是與細(xì)胞的________和________分不開的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案