【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴再輕輕蓋上，目的是防止產(chǎn)生氣泡。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察。其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時(shí)使水充滿(mǎn)載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡。故題干中的說(shuō)法是正確的。

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)，掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，正確的使用方法步驟是: （ ）
①對(duì)光 ②觀察 ③收放和整理 ④取鏡和安放 ⑤放置玻片標(biāo)本
A.①②④③⑤
B.④①⑤②③
C.②⑤①④③
D.⑤②④③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某初中生物興趣小組在做了“采集和測(cè)算空氣中塵埃粒子”實(shí)驗(yàn)后，提出了“不同的環(huán)境空氣中塵埃粒子數(shù)量是否一樣多”的問(wèn)題，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

第一步：取3片背面標(biāo)有格線（如下圖甲所示）、正面涂有凡士林的載玻片，分別放在標(biāo)1～3號(hào)的培養(yǎng)皿中，蓋上培養(yǎng)皿蓋。

第二步：第1位同學(xué)攜帶1號(hào)實(shí)驗(yàn)器具到樹(shù)林，第2位同學(xué)攜帶2號(hào)實(shí)驗(yàn)器具到公路旁，第3位同學(xué)攜帶3號(hào)實(shí)驗(yàn)器具到教室外陽(yáng)臺(tái)，并約定同一時(shí)間打開(kāi)培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實(shí)驗(yàn)室。

第三步：用顯微鏡觀察玻片并計(jì)數(shù)測(cè)算塵埃數(shù)量。

（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為該探究實(shí)驗(yàn)做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是_____________________。

（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_______。在實(shí)驗(yàn)的第二步中，設(shè)計(jì)了“約定同一時(shí)間打開(kāi)培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實(shí)驗(yàn)室”，其目的是_____________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)采用了“五點(diǎn)取樣法”測(cè)算塵埃粒子數(shù)，請(qǐng)你用筆在圖甲中劃出所要觀察和計(jì)量塵埃數(shù)的區(qū)域。

（4）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)算數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖，由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，不同環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量_______。

（5）該實(shí)驗(yàn)在三個(gè)不同的環(huán)境中只放了一套實(shí)驗(yàn)器具，你認(rèn)為這樣是否科學(xué)_______。

（6）該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)一步對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出“綠色植物能凈化空氣，車(chē)輛能污染空氣”結(jié)論，這一結(jié)論的得出源于把_______號(hào)實(shí)驗(yàn)視為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。根據(jù)這一結(jié)論，保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做？____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，身體結(jié)構(gòu)呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，背腹扁平的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性，最有效的措施是（ ）
A.遷地保護(hù)
B.就地保護(hù)
C.克隆
D.法制管理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的血液中血漿、血細(xì)胞和血小板三者之間的關(guān)系，甲、乙、丙依次是（ ）

A. 血小板、血細(xì)胞、血漿

B. 血細(xì)胞、血漿、血小板

C. 血漿、血小板、血細(xì)胞

D. 血小板、血漿、血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某類(lèi)植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒(méi)有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中。這類(lèi)植物是（ ）
A.苔蘚植物
B.藻類(lèi)植物
C.蕨類(lèi)植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面如圖是尿的形成過(guò)程示意圖，下表是分別取自一個(gè)健康人的血漿、原尿和尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量比較表（單位：克/100毫升），請(qǐng)分析圖、表回答問(wèn)題：

主要成分

樣品A

樣品B

樣品C

水

98

96

90

蛋白質(zhì)

0.03

0

8

葡萄糖

0.1

0

0.1

無(wú)機(jī)鹽

0.72

1.1

0.72

尿素

0.03

1.8

0.03

（1）寫(xiě)出圖中結(jié)構(gòu)①—③的名稱(chēng)：①______、②______、③______。

（2）分析表格中各樣品成分可以得知：樣品C代表______，樣品A代表______，樣品B代表______。

（3）樣品C中蛋白質(zhì)的含量比樣品A中的高得多，這是因?yàn)樵?/span>______（填寫(xiě)序號(hào)）處發(fā)生了______了作用；而樣品A中有葡萄糖，樣品B中卻沒(méi)有，這是因?yàn)樵?/span>______（填寫(xiě)序號(hào)）發(fā)生了______作用。

（4）某人發(fā)現(xiàn)小便是紅色，到醫(yī)院化驗(yàn)?zāi)蛞嚎匆?jiàn)化驗(yàn)單上紅細(xì)胞這一項(xiàng)有“＋”（“＋”號(hào)表示尿液中含有紅細(xì)胞），其病變部位最可能在______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將各類(lèi)食品與其保存方法對(duì)應(yīng)。

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