【題目】輸導(dǎo)組織中的篩管運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物。__

【答案】×

【解析】

植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。據(jù)此解答。

導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察圖中幾類(lèi)植物，并分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單、最低等的植物是[ ]_______類(lèi)植物，它的低等在結(jié)構(gòu)上主要表現(xiàn)為_____________________。

（2）從[ ]_______類(lèi)植物開(kāi)始出現(xiàn)了莖和葉的分化：從[ ]_______類(lèi)植物開(kāi)始出現(xiàn)了真正的根。

（3）圖中A． C．D類(lèi)群主要依靠_______繁殖后代。

（4）圖中，對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是______（填字母）。

（5）E是銀杏，它與杏的主要區(qū)別是___________________________________。

（6）自然界中的氧氣主要來(lái)源于圖中_______（填字母）所屬類(lèi)群。

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【題目】下列食物鏈可以正確反映生物之間關(guān)系的是（ ）

A. 狐→兔→草 B. 草→兔→狐

C. 陽(yáng)光→草→兔→狐 D. 陽(yáng)光→草→兔→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把骨骼肌連在骨上的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 肌腱B. 韌帶C. 關(guān)節(jié)D. 關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯在進(jìn)行無(wú)性生殖時(shí)，利用的營(yíng)養(yǎng)器官是（ ）

A. 根B. 莖C. 葉D. 以上都可以

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�

A. 人的卷舌和單眼皮

B. 兔的白毛和豬的黑毛

C. 番茄的紅果和香蕉的黃果

D. 豌豆的高莖和矮莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用產(chǎn)生的能量用于維持生物的各項(xiàng)_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組同學(xué)為探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，三支試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.滴加碘液后，①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色，因淀粉被分解為葡萄糖

B.①③對(duì)照可探究“牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”

C.①②對(duì)照，變量是唾液淀粉酶

D.試管均置于37℃溫水中模擬人口腔溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水牛的體細(xì)胞有48條染色體，當(dāng)母牛懷雙胞胎時(shí)，這兩個(gè)胚胎細(xì)胞具有的染色體數(shù)目分別是（ ）

A. 24、24B. 24、48C. 48、48D. 48、96

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