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【題目】某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. 圖中⑧的細胞內含有較多的葉綠體

B. ⑦的張開和閉合由⑥控制

C. 光合作用的原料之一由④運輸

D. 多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多

【答案】D

【解析】⑧葉肉由大量的葉肉細胞構成，內含大量的葉綠體，能夠進行光合作用，制造有機物，A正確；⑥保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為⑦氣孔，氣孔的開閉受到保衛(wèi)細胞的控制。保衛(wèi)細胞因腹側較薄而背側較厚，當吸水時，保衛(wèi)細胞膨脹，兩細胞分離，而氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水時，氣孔閉合，B正確；④葉脈里面有篩管和導管，其中篩管能運輸有機物，所以光合作用的原料之一由④篩管運輸?shù)模?/span>C正確；下表皮的氣孔比上表皮的氣孔多，多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失水分，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在分類學上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是

A. 小麥和玉米、大豆之間沒有共同的特征

B. 小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多

C. 小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多

D. 小麥和玉米之間共同特征多、小麥和大豆之間共同特征少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動，①②③表示相關物質．請根據(jù)圖示回答：

（1）圖中甲表示 ，③是 ．
（2）新鮮的蘿卜存放時間長了會空心，這一現(xiàn)象與 代表的生理活動有關．
（3）根從土壤中吸收的②大部分通過丙散發(fā)到空氣中，這主要是由葉片上的 來完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系，乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)構成食物鏈的幾種生物的數(shù)量．據(jù)圖回答：

（1）用序號寫出甲圖中的食物鏈_____

（2）請你回憶一下所學習過的食物鏈．它們的共同點是：

①食物鏈的開始端總是植物，因為植物能夠通過光合作用制造_____，供給自己和其他生物生命活動的需要．

②食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的_____．

（3）甲圖中的①②③④構成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，它們分別屬于_____、消費者、_____；圖中的⑤是生態(tài)系統(tǒng)的_____部分之一，該部分還包括_____、_____等．

（4）乙圖中的A、B、C分別表示圖中的_____、①、_____（用序號表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于用藥和急救的敘述，錯誤的是( )

A. 用藥前，應認真閱讀藥品說明書

B. 為使病人早日康復，應該加大用藥劑量

C. 火災現(xiàn)場急救時，用濕毛巾捂住口鼻

D. 對溺水者施救時，應先使其呼吸道暢通，再進行人工呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古人云“是藥三分毒”。下列有關安全用藥的敘述正確的是( )

A. 處方藥簡稱OTC

B. 為預防感冒，要經常服用抗生素

C. 非處方藥在服用前要仔細閱讀說明書

D. 為縮短治療時間，可以自行增加用藥劑量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組細胞中，染色體數(shù)目相同的是

A、卵細胞和體細胞 B、受精卵和卵細胞

C、精子和體細胞 D、精子和卵細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早晨或傍晚，漫步到田間地頭，看稻浪翻滾，聽蛙鳴蟬叫，誦名人詩句，是多么有詩情畫意！可你知道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學意義是

A、雄蛙求偶 B、雌蛙求偶 C、雄蛙報警 D、雌蛙戲水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應，請據(jù)圖回答：（[ ]中只填序號）

（1））圖中②代表人體內的淋巴細胞，則表示病原體的是[ ]．若該病原體沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，則它是 ；若它是某種細菌，則屬于 （選填真核/原核）生物．
（2）當①侵入人體后，會刺激淋巴細胞產生一種抵抗它的特殊蛋白質[③] ，使人體獲得相應的免疫力．
（3）通過注射疫苗也能獲得相應的免疫力，疫苗的作用相當于圖中的[ ．
（4）該漫畫表示的免疫類型為 （選填：非特異性/特異性）免疫．

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