2．習(xí)慣化是一種最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)行為．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)行為是一種習(xí)慣化，因此題干說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)家中的一棵棗樹(shù)，在棗成熟前由于某種原因損傷了部分樹(shù)皮，收獲時(shí)果實(shí)反而又大又好吃，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）
A．木質(zhì)部輸送給果實(shí)更多的水分
B．沒(méi)有受傷的樹(shù)皮的運(yùn)輸能力更強(qiáng)了
C．樹(shù)葉制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向下運(yùn)輸受阻而供給了果實(shí)
D．木質(zhì)部運(yùn)輸有機(jī)物，損傷樹(shù)皮不影響果實(shí)的發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．分析下面資料，回答問(wèn)題．
資料一  近階段在我國(guó)的江、浙、滬等地出現(xiàn)了人感染H7N9禽流感病例，該病是由H7N9禽流感病毒引起的，發(fā)痛的人中多數(shù)有與禽類直接接觸史．醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)H7N9禽流感患者進(jìn)行隔離治療，并禁止疫區(qū)內(nèi)的禽類向外運(yùn)輸，防正疾病擴(kuò)散．
資料二在我國(guó)乙肝發(fā)病率很高．乙肝是由乙型肝炎病毒引起的一種傳染�。谖覈�(guó)，新生兒出生后就注射乙肝疫苗，以預(yù)防乙型肝炎的發(fā)生．
資料三1928年弗萊明時(shí)青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開(kāi)了人類與病茵抗?fàn)幍臍v史．現(xiàn)在人類濫用抗生素的現(xiàn)象普遍存在，而且抗生素除用于醫(yī)療外，還被用于禽畜飼養(yǎng)業(yè)，導(dǎo)致近年來(lái)出現(xiàn)了多種耐藥的“超級(jí)細(xì)菌”．
（1）從傳染病的角度分析．H7N9禽流感病毒屬于病原體．醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)H7N9禽流感患者進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染病流行措施中的控制傳染源．禁止疫區(qū)內(nèi)的禽類向外運(yùn)輸屬于控制傳染病流行措施中的切斷傳播途徑．
（2）從免疫的角度分析，注射的乙肝疫苗屬于抗原，由此獲得的免疫屬于特異性免疫．
（3）耐藥性“超級(jí)細(xì)菌”的進(jìn)化原因，可以用達(dá)爾文的自然學(xué)說(shuō)解釋．
（4）抗生素是由下列哪類生物產(chǎn)生的B
A．細(xì)菌    B．真菌    C．植物    D．動(dòng)物
（5）關(guān)于抗生索的使用，下列哪種做法是正確C（用選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)回答）
A．為了盡快治好病，加大服用劑量    B．定期服用抗生素預(yù)防疾病
C．在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用    D．一旦發(fā)燒就自行服用抗生素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“狗拿耗子”屬于（　�。�
A．攻擊行為B．捕食行為C．防御行為D．以上都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．動(dòng)物在水中、陸地上和空中的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是（　�。�
A．行走   奔跑   飛行B．游泳   行走   飛行
C．游泳   爬行   滑翔D．爬行   跳躍   飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．進(jìn)化論的創(chuàng)立者是（　�。�
A．達(dá)爾文B．林奈C．沃森、克里克D．哈維

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．植物體進(jìn)行光合作用時(shí)吸收二氧化碳和釋放氧氣的門戶是（　�。�
A．根B．莖C．葉D．氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于動(dòng)物的敘述，正確的是（　�。�
A．魷魚屬于魚類，它用鰓呼吸，適于水中生活
B．家鴿飛行每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換
C．魚屬于脊椎動(dòng)物，體溫會(huì)隨溫度的變化而改變
D．在我國(guó)南方流域流行的血吸蟲病，引起這種病的生物屬于腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．當(dāng)人體處于如圖A所示狀態(tài)時(shí)，呼吸肌的狀態(tài)和氣體經(jīng)過(guò)的路線分別是（　�。� 
A．收縮、外界氣體→氣管→肺B．收縮、肺→氣管→外界
C．舒張、外界氣體→氣管→肺D．舒張、肺→氣管→鼻腔→外界

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