科目:初中生物 來源: 題型:
下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
①圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
部分和 者。
②從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物 ,
食草動物的數(shù)量總比食肉動物 。
③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關系是 的關系,這樣就形成了 。本圖中有 條食物鏈,它們相互關聯(lián),形成 。
④此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。
⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內將先 。
⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關系的生物因素是 ,對鼠有間接關系的生物是 。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省高青縣七年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
識圖分析題(每空2分,共24分)
下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
①圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 部分和 者。
②從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物 ,食草動物的數(shù)量總比食肉動物 。
③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關系是 的關系,這樣就形成了 。本圖中有 條食物鏈,它們相互關聯(lián),形成 。
④此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。
⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內將先 。
⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關系的生物因素是 ,對鼠有間接關系的生物是 。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省高青縣七年級上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
①圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
部分和 者。
②從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物 ,
食草動物的數(shù)量總比食肉動物 。
③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關系是 的關系,這樣就形成了 。本圖中有 條食物鏈,它們相互關聯(lián),形成 。
④此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。
⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內將先 。
⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關系的生物因素是 ,對鼠有間接關系的生物是 。
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科目:初中生物 來源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤栐撼跻簧掀谄谥袑W業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:(本題12分)
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少___________部分和__________。
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物 ,食草動物的數(shù)量總比食肉動物___________。
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者是 ,生產(chǎn)者與消費者之間的關系是 的關系,這樣就形成了 ,本圖中有___________條食物鏈。
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內將先 。
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關系的生物因素是 ,對鼠有間接關系的生物是 。
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