請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題。（10分）

⑴“用顯微鏡觀察人學(xué)的永久涂片”時(shí)，可以觀察到如下圖的現(xiàn)象，一個(gè)視野中看到最多的細(xì)胞是                ，很少的細(xì)胞是             ，通�？床坏降募�(xì)胞是           。紅細(xì)胞呈紅色，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)富含                ，它的特性是容易與

         結(jié)合和分離。

⑵用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，一般情況下能看到_______和_______。某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，在載玻片中央滴一滴清水，將牙簽上附有碎屑的一端在清水中涂抹幾下，蓋上蓋玻片，進(jìn)行觀察。此操作中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是：

①                                                        ，

②                                                        。

紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板、血紅蛋白

 口腔上皮細(xì)胞  食物殘?jiān)?/p>

不能滴水應(yīng)滴加生理鹽水、要用碘液染色在觀察

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?自貢模擬）請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題：
（1）做“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，必需先制成玻片標(biāo)本，才能夠觀察，一般情況下，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中制成的玻片標(biāo)本叫做
臨時(shí)裝片
臨時(shí)裝片
．某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個(gè)小氣泡，影響觀察，若想在最小范圍內(nèi)移動(dòng)載玻片，將氣泡移出視野，移動(dòng)載玻片的方向應(yīng)該是
左下方
左下方
．
（2）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不完全相同，一般情況下，用顯微鏡在植物細(xì)胞中能夠看到而在動(dòng)物細(xì)胞中看不到的結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
和
葉綠體
葉綠體

（3）對(duì)在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí)，為了重點(diǎn)觀察菌落的形成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（己經(jīng)高溫滅菌），編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)．
B．在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)血，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上封好；打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，用無(wú)菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上，再蓋上封好．
C．在其他條件相同的情況下，將1號(hào)培養(yǎng)血放在常溫下（25℃）培養(yǎng)，2號(hào)培養(yǎng)皿放在低溫下（5℃）培養(yǎng)
D．觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況．
請(qǐng)回答：
①此實(shí)驗(yàn)中用無(wú)菌棉棒擦取手心，其目的是排除細(xì)菌和真菌來(lái)自
棉棒
棉棒
．
②此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出錯(cuò)誤的地方，并說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣改進(jìn)？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?自貢）請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題：
（1）某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在不變換目鏡的情況下，先用l0x的物鏡觀察，再換40x的物鏡觀察，此時(shí)看到的細(xì)胞比原來(lái)的更
大
大
（大或�。粋�(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目更
（多或少）．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后．能夠清晰看到人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，有
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
、
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（2）在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，教材上有以下提示：
A．淀粉是饅頭的主要成分．淀粉沒(méi)有甜味，分解后形成的麥芽糖有甜味．
B．淀粉遇碘變藍(lán)，麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)．
C．牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都是在口腔中進(jìn)行，口腔的溫度大約是37℃．
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及以上提示回答：
①在口腔中較長(zhǎng)時(shí)間的咀嚼饅頭能感覺(jué)到甜味，說(shuō)明饅頭中的淀粉分解成了
麥芽糖
麥芽糖

②最適合唾液淀粉酶發(fā)揮作用的溫度為
37℃
37℃
．
③饅頭的變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)？
是
是
（是或否）
④有同學(xué)說(shuō)：“淀粉在口腔內(nèi)最終被分解成葡萄糖，并被口腔吸收．”這句話中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是
淀粉在口腔內(nèi)不會(huì)變成葡萄糖，口腔不能吸收葡萄糖
淀粉在口腔內(nèi)不會(huì)變成葡萄糖，口腔不能吸收葡萄糖
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?自貢）I．下表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答：
  • <center id="rrcdt"><tbody id="rrcdt"><thead id="rrcdt"></thead></tbody></center>
  • 


    
性狀表現(xiàn)
父親
母親
女兒
    

    
酒窩
有
無(wú)
有
    

    
耳垂
有
無(wú)
無(wú)
    

    
卷舌
能
能
不能（1）從表中調(diào)查結(jié)果可知，這個(gè)家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似，在生物學(xué)上稱為
    遺傳
    遺傳
    ，有的性狀女兒與父母有差異，在生物學(xué)上稱為
    變異
    變異
    ．
    （2）如果有酒窩為顯性性狀（用A基因表示），那么，母親的基因組成一定是
    aa
    aa
    ，女兒的基因組成是
    Aa
    Aa
    ，父親的基因組成是
    AA
    AA
    或
    Aa
    Aa
    ．
    （3）如果有耳垂為顯性性狀，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，是有耳垂的可能性為
    50%
    50%
    ．
    （4）如果不能卷舌為隱性性狀，（用b基因表示），能卷舌父母的基因組成為
    Bb
    Bb
    ，不能卷舌女兒的基因組成為
    bb
    bb
    ，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，能卷舌的可能性為
    25%
    25%
    ．

    II．請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題．
    （1）“用顯微鏡觀察人學(xué)的永久涂片”時(shí)，可以觀察到如圖的現(xiàn)象，一個(gè)視野中看到最多的細(xì)胞是
    紅細(xì)胞
    紅細(xì)胞
    ，很少的細(xì)胞是
    白細(xì)胞
    白細(xì)胞
    ，通常看不到的細(xì)胞是
    血小板
    血小板
    ．紅細(xì)胞呈紅色，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)富含
    血紅蛋白
    血紅蛋白
    ，它的特性是容易與
    氧
    氧
    結(jié)合和分離．
    （2）用顯微鏡觀察人的空腔上皮細(xì)胞時(shí)，一般情況下能看到
    細(xì)胞核
    細(xì)胞核
    和
    細(xì)胞膜
    細(xì)胞膜
    ．某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，在載玻片中央滴一滴清水，將牙簽上附有碎屑的一端在清水中涂抹幾下，蓋上蓋玻片，進(jìn)行觀察．此操作中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是：①
    在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
    在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
    ，②
    應(yīng)該用稀碘液染色后再觀察
    應(yīng)該用稀碘液染色后再觀察
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題：
    （1）做“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，必需先制成玻片標(biāo)本，才能夠觀察，一般情況下，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中制成的玻片標(biāo)本叫做________．某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個(gè)小氣泡，影響觀察，若想在最小范圍內(nèi)移動(dòng)載玻片，將氣泡移出視野，移動(dòng)載玻片的方向應(yīng)該是________．
    （2）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不完全相同，一般情況下，用顯微鏡在植物細(xì)胞中能夠看到而在動(dòng)物細(xì)胞中看不到的結(jié)構(gòu)有________、________和________
    （3）對(duì)在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí)，為了重點(diǎn)觀察菌落的形成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
    A．將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（己經(jīng)高溫滅菌），編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)．
    B．在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)血，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上封好；打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，用無(wú)菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上，再蓋上封好．
    C．在其他條件相同的情況下，將1號(hào)培養(yǎng)血放在常溫下（25℃）培養(yǎng)，2號(hào)培養(yǎng)皿放在低溫下（5℃）培養(yǎng)
    D．觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況．
    請(qǐng)回答：
    ①此實(shí)驗(yàn)中用無(wú)菌棉棒擦取手心，其目的是排除細(xì)菌和真菌來(lái)自________．
    ②此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出錯(cuò)誤的地方，并說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣改進(jìn)？
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2013年四川省自貢市中考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    I．下表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答：
    性狀表現(xiàn)父親母親女兒
    酒窩有無(wú)有
    耳垂有無(wú)無(wú)
    卷舌能能不能
    （1）從表中調(diào)查結(jié)果可知，這個(gè)家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似，在生物學(xué)上稱為_(kāi)_____，有的性狀女兒與父母有差異，在生物學(xué)上稱為_(kāi)_____．
    （2）如果有酒窩為顯性性狀（用A基因表示），那么，母親的基因組成一定是______，女兒的基因組成是______，父親的基因組成是______或______．
    （3）如果有耳垂為顯性性狀，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，是有耳垂的可能性為_(kāi)_____．
    （4）如果不能卷舌為隱性性狀，（用b基因表示），能卷舌父母的基因組成為_(kāi)_____，不能卷舌女兒的基因組成為_(kāi)_____，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，能卷舌的可能性為_(kāi)_____．

    II．請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題．
    （1）“用顯微鏡觀察人學(xué)的永久涂片”時(shí)，可以觀察到如圖的現(xiàn)象，一個(gè)視野中看到最多的細(xì)胞是______，很少的細(xì)胞是______，通�？床坏降募�(xì)胞是______．紅細(xì)胞呈紅色，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)富含______，它的特性是容易與______結(jié)合和分離．
    （2）用顯微鏡觀察人的空腔上皮細(xì)胞時(shí)，一般情況下能看到______和______．某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，在載玻片中央滴一滴清水，將牙簽上附有碎屑的一端在清水中涂抹幾下，蓋上蓋玻片，進(jìn)行觀察．此操作中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是：①______，②______．

    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案
    


    


    






















			
    



    
	







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