8．將下面的原始人與對(duì)應(yīng)的腦容量連起來(lái)

分析 人類(lèi)的進(jìn)化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段．現(xiàn)代人的平均腦容量在1400毫升左右．

解答 解：人類(lèi)進(jìn)化的歷程是：南方古猿→能人→直立人→智人．南方古猿的腦容量為450--530毫升之間，與現(xiàn)代類(lèi)人猿相當(dāng)；能人的腦容量平均為700毫升左右；直立人的腦容量可達(dá)1000毫升以上；智人的腦容量平均為1360毫升，與現(xiàn)代人相當(dāng)．可見(jiàn)人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化之一是腦容量的增加．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 掌握人類(lèi)進(jìn)化的歷程，明確在古猿進(jìn)化到人的過(guò)程中，腦容量不斷增加．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．赤潮的形成主要是由于下列哪類(lèi)生物大量繁殖導(dǎo)致的？（　�。�
A．棘皮動(dòng)物和苔蘚植物B．原生動(dòng)物和藻類(lèi)
C．原生動(dòng)物和苔蘚植物D．腔腸動(dòng)物和藻類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．空中飛行的動(dòng)物（　�。�
A．都是脊椎動(dòng)物B．既有脊椎動(dòng)物又有無(wú)脊椎動(dòng)物
C．既有脊椎動(dòng)物又有無(wú)脊椎動(dòng)物D．既不是脊椎動(dòng)物，也不是無(wú)脊椎動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖分別是呼吸系統(tǒng)組成示意圖和肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[②肺]，[①呼吸道]不僅是氣體的通道，而且能夠使到達(dá)肺部的氣體清潔、濕潤(rùn)和溫暖．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．
（3）圖（二）中1代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其中氣體成分發(fā)生變化：氧氣含量增加．
（4）當(dāng)圖（一）中的A處于舒張狀態(tài)時(shí)，圖（二）所示的肺泡內(nèi)的氣體按照4方向排出肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．鳥(niǎo)卵中含有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．胚盤(pán)B．卵黃C．系帶D．卵白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．學(xué)習(xí)行為是由遺傳物質(zhì)決定的×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列敘述中，不是甲狀腺激素功能的是（　　）
A．促進(jìn)新陳代謝B．促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育
C．提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性D．促進(jìn)第二性征出現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．脊髓由灰質(zhì)和白質(zhì)組成．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．樺尺蛾有淺色和黑色兩種，它們白天停歇在樹(shù)干上，它們是借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥(niǎo)類(lèi)等天敵．如圖是某地工業(yè)污染區(qū)與非工業(yè)污染區(qū)兩種樺尺蛾的數(shù)量圖，下列分析兩種樺尺蛾數(shù)量差異的原因正確的是（　�。�
A．污染區(qū)黑色樺尺蛾的數(shù)量多于淺色蛾的數(shù)量，是因?yàn)楹谏珮宄叨甑姆敝陈矢?/td>
B．非污染區(qū)的黑色尺蛾子更能適應(yīng)環(huán)境
C．兩種樺尺蛾數(shù)量的差異是自然選擇的結(jié)果
D．兩種樺尺蛾數(shù)量的差異是樺尺蛾遷移結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案