【題目】在湖區(qū)，人們用圍湖造田的方式來(lái)增加耕種面積，結(jié)果害蟲(chóng)大量繁殖，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是 （ ）

A、害蟲(chóng)繁殖能力太強(qiáng) B、害蟲(chóng)的天敵繁殖得太慢

C、人為活動(dòng)破壞了生態(tài)平衡 D、人為活動(dòng)改善了生態(tài)平衡

【答案】C

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力和穩(wěn)定性來(lái)自于其內(nèi)部的物種多樣性、各生態(tài)群落的穩(wěn)定和相互促進(jìn)，由于圍湖造田產(chǎn)生以上危害，使自然環(huán)境遭受破壞，態(tài)群落變得更簡(jiǎn)單、單一，抵抗力和穩(wěn)定性就自然下降了，從而由于人為地活動(dòng)破壞了生態(tài)平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是幾種動(dòng)物體內(nèi)與呼吸相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖甲是魚(yú)類(lèi)的呼吸器官_____，水流經(jīng)該結(jié)構(gòu)后，水中溶解的二氧化碳含量的變化是_____。

（2）呼吸器官可以用乙圖來(lái)表示的動(dòng)物類(lèi)群是_____。因其飛行時(shí)需要消耗大量的能量，因此【_____】能輔助肺呼吸，以獲得足夠的氧。

（3）靠丙就能進(jìn)行呼吸的動(dòng)物類(lèi)群有_____。

（4）呼吸過(guò)程中，僅靠肺就能進(jìn)行氣體交換的動(dòng)物類(lèi)群有_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的氣體交換，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)氣體交換是通過(guò)氣體的_____作用完成的。

（2）吸氣時(shí)，圖中①表示的氣體是_____，②表示的氣體是_____。

（3）②表示的氣體隨血液流動(dòng)帶到_____。

（4）A表示的結(jié)構(gòu)是_____，寫(xiě)出其有利于氣體交換的一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)_____。

（5）此處和外界氣體的交換是通過(guò)_____運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈包括 的底部、 的大部和巖石圈的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在清洗蔬菜時(shí)要盡量泡1至2小時(shí)，這是為了

A．保持蔬菜的新鮮 B．可以殺死細(xì)菌

C．降低蔬菜的呼吸作用 D．去掉蔬菜表面的農(nóng)藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行了整理，形成了下列排序圖，請(qǐng)據(jù)圖，回答下列問(wèn)題

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是_____存在的．

（2）從染色體的形態(tài)和組成來(lái)看，圖甲表示_____（填“男”或“女”）性體細(xì)胞染色體組成．其性染色體組成是_____．

（3）乙所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中，含有_____條染色體．

（4）若甲、乙是一對(duì)夫婦，這對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，從理論上推算，他們第二胎生男孩的可能性為_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（　　）

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】畫(huà)生物圖時(shí)最好選用是們是什么規(guī)格的鉛筆 （ ）

A.2B B.HB C.3B D.3H

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物是由根、莖______、____、____種子。

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同步練習(xí)冊(cè)答案