2．下列有關(guān)學(xué)名敘述，正確的是（　�。�
A．同一種生物有時(shí)也可能會(huì)有幾種不同的俗名和學(xué)名
B．每個(gè)物種的學(xué)名是由兩部分組成的，而第一部分是該物種的種名
C．通常種名是名詞，而屬名是形容詞
D．每個(gè)物種的學(xué)名均為拉丁文，并為斜體字

分析 自然界中的生物種類極其繁多，每種生物都有它自己的名稱．由于世界上各種語(yǔ)言之間差異很大，同一種生物在不同的國(guó)家、地區(qū)、民族往往有不同的叫法．名稱不統(tǒng)一，常常造成混亂，妨礙了學(xué)術(shù)交流．1768年，瑞典著名的植物學(xué)家林奈（Carolus Linnaeus，1707-1778）在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法--雙名法，按照雙名法，每個(gè)物種有一個(gè)科學(xué)名稱．生物的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第一個(gè)字母必須大寫．第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時(shí)命名者的姓名可以省略．雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體．例如，銀杏（Ginkgo  biloba  L．）中的Ginkgo表示屬名，biloba  L．表示種加詞，即種本名．

解答 解：A、同一種生物同時(shí)可以有幾種不同的俗名，但不能有不同的學(xué)名，名稱不統(tǒng)一，會(huì)造成混亂，妨礙了學(xué)術(shù)交流．A錯(cuò)誤；
B、每個(gè)物種的學(xué)名是由兩部分組成的，而第一部分是該物種的屬名，B錯(cuò)誤；
C、通常種名是形容詞，而屬名是名詞，C錯(cuò)誤；
D、雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文，并為斜體字；D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 雙命名法的內(nèi)容在考試中時(shí)有出現(xiàn)，要注意理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．

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13．請(qǐng)根據(jù)“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片的中央滴一滴清水，洋蔥表皮細(xì)胞不會(huì)因過度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有細(xì)胞壁的緣故．
（2）欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．
（4）某同學(xué)使用顯微鏡時(shí)，在低倍鏡視野中看到的圖象在左上方，他想將物像移到視野正中，則應(yīng)將玻片向左上方移動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．觀察雞卵結(jié)構(gòu)，若該卵已受精，鳥卵由卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃膜、卵黃及胚盤等部分組成．

（1）卵黃上的小白點(diǎn)[4]胚盤是由受精卵分裂形成的，發(fā)育成雛鳥，由受精卵形成． 受過精后，色濃而大，未受精的，色淺而小是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．[3]卵黃 內(nèi)儲(chǔ)存著供胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）卵殼和卵白都具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用，[5]卵白還能供給胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和水分．卵殼里面的內(nèi)外卵殼膜在卵的鈍端分開形成[6]氣室內(nèi)儲(chǔ)存空氣，供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣．
（3）雞的受精卵從母體產(chǎn)下后，在常溫條件下發(fā)育的情況是C．
A．受精卵開始發(fā)育
B．受精卵繼續(xù)發(fā)育
C．胚胎暫停發(fā)育
D．胚胎繼續(xù)發(fā)育．

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17．放在冰箱中的食品保存一定時(shí)間不變質(zhì)，是因?yàn)楸洵h(huán)境中（　�。�
A．細(xì)菌缺氧B．細(xì)菌已凍死C．沒有細(xì)菌D．細(xì)菌繁殖很慢

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7．原始大氣中含有 ①水蒸氣 ②甲烷 ③氧氣 ④氨氣 ⑤氫氣（　　）
A．①②③B．③④⑤C．①②③④D．①②④⑤

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14．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出B．遺傳物質(zhì)DNA只存在細(xì)胞核中
C．線粒體和葉綠體都是能量轉(zhuǎn)換器D．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心

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3．如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）②下面是魚的呼吸器官鰓，里面密布鰓絲，因此為鮮紅色．取墨汁滴在魚口前方，會(huì)看到墨汁從魚的鰓蓋后緣流出，由此流出的水與流入的相比，水中的氧氣含量減少了，二氧化碳的含量增加．
（2）鯽魚有很多適于水中生活的特征：身體呈流線型，有利于克服在水中運(yùn)動(dòng)的阻力，用手觸摸它的表面，有滑滑的感覺，這可以減少在水中的阻力．體表覆蓋有鱗片，有保護(hù)作用．它的胸鰭和腹鰭的功能是維持平衡，控制前進(jìn)方向的是尾鰭．
（3）鯽魚能夠生活在水中，有2個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是能在水中呼吸．
（4）魚離開水后很快死亡，原因是無(wú)法呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過程的（　�。�
A．無(wú)機(jī)物到有機(jī)小分子階段B．有機(jī)小分子到有機(jī)大分子階段
C．有機(jī)大分子到原始生命階段D．原始生命到單細(xì)胞生物階段

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