【題目】一朵花通常由花柄、花托、__、__、__和__組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】成語:①飛蛾撲火②老馬識途③蜘蛛結(jié)網(wǎng)④孔雀開屏⑤驚弓之鳥⑥鸚鵡學(xué)舌⑦蜻蜓點(diǎn)水,其中所描述的動物行為屬于同一類型的是( 。
A. ①⑤⑥⑦ B. ①③④⑦ C. ②③④⑤ D. ②⑤⑥⑦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】超市蔬菜柜臺的溫度往往保持在0—10℃,而且蔬菜外面往往都會包一層保鮮膜,這樣做的主要目的是( )
A.抑制蔬菜的呼吸作用
B.抑制蔬菜的光合作用
C.促進(jìn)蔬菜的呼吸作用
D.促進(jìn)蔬菜的光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美國科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn),支持了生命起源過程的
A. 無機(jī)物→有機(jī)小分子階段 B. 有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
C. 有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段 D. 獨(dú)立體系→原始生命階段
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種的保護(hù)狀況(如圖所示)。大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)物種之一,生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護(hù),這種現(xiàn)象稱為“傘護(hù)效應(yīng)”。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來自于生存環(huán)境的改變和喪失。回答下列問題:
(1)資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是_______;它們體表都_________
(2)圖中大多數(shù)瀕危物種的生存狀況是 __________
(3)保護(hù)瀕危物種應(yīng)從 _________的多樣性、生物種類(物種)的多樣性和基因的多樣性三個層面采取措施。
(4)“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是 _______________
(5)作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動物做些什么?請舉一例________________
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