【題目】大象(象)是當(dāng)今世界上最大的陸棲哺乳綱動物,屬于長鼻目,只有一科兩屬三種。即象科,非洲象屬和象屬。非洲象屬有兩種,普通非洲象和非洲森林象;象屬只有亞洲象一種(也叫印度象)。大象是在地球上延續(xù)了5000多萬年的物種,曾經(jīng)是地球上最占優(yōu)勢的動物類群之一,F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的大象化石有400余種。但如今,大象卻瀕臨絕滅。請根據(jù)上面的材料,分析回答問題:
(1)大象是一種群居生物,母象指揮著整個群體的行動,這表明象群中存在著______行為;大象的鼻子能發(fā)出聲音,這些聲音具有______的作用。
(2)化石是研究大象進(jìn)化的重要證據(jù),主要指大象的______由于某種原因被埋在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。我們可根據(jù)大象化石來推測古代不同種類的大象在地球上出現(xiàn)的時間。
(3)有資料表明,1000萬年前非洲東部開始由森林變?yōu)檩^干燥的草原,大象從吃樹葉轉(zhuǎn)變?yōu)槌圆。在這個進(jìn)化過程中,有的大象的白齒更長、更堅(jiān)硬,能磨碎比樹葉更堅(jiān)韌的草葉。按照達(dá)爾文的進(jìn)化理論,它們中具有______變異的個體,在______中更容易存活下來。
(4)大象和家免等都屬于哺乳綱,這類動物在生殖發(fā)育方面的顯著特點(diǎn)是:______。
(5)目前,大象已被國際自然保護(hù)聯(lián)盟列為瀕危野生動物之一。你認(rèn)為保護(hù)大象的最有效措施是:______。
【答案】社會 傳遞信息(信息交流、通訊) 遺體、遺物或生活痕跡 有利 生存斗爭 胎生哺乳 建立自然保護(hù)區(qū)
【解析】
(1)社會行為是一些營群體生活的動物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。(2)化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡。直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性,是生物進(jìn)化的直接證據(jù)。(3)達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫自然選擇。(4)自然保護(hù)區(qū)就是為了保護(hù)自然資源而劃出的一定的空間范圍加以保護(hù)的地區(qū),是保護(hù)生物多樣性的最有效的辦法。
(1)大象是一種群居生物,母象指揮著整個群體的行動,體現(xiàn)了大象有嚴(yán)格的等級關(guān)系,因此這表明象群中存在社會行為。大象鼻子能發(fā)出聲音,這些聲音具有傳遞信息的作用。
(2)化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的;茄芯看笙筮M(jìn)化的重要證據(jù),我們可根據(jù)化石來推測古代不同種類的大象在地球上出現(xiàn)的時間。
(3)有資料表明,1000萬年前非洲東部開始從森林變?yōu)檩^干燥的草原,大象的臼齒變得更長更堅(jiān)硬,以便能磨碎比樹葉更堅(jiān)韌的草葉。從變異類型角度分析,大象臼齒的變異有利于大象的生存,因此屬于有利變異。按照達(dá)爾文的進(jìn)化理論,非洲東部環(huán)境對大象臼齒的進(jìn)化具有選擇作用。
(4)大象和家兔等都屬于哺乳綱,這類動物在生殖發(fā)育方面的顯著特點(diǎn)是胎生哺乳。
(5)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料并判斷是非
小菜蛾專門寄生在十字花科植物上,剛孵出來的幼蟲就以甘藍(lán)等十字花科植物為食,其后化蛹成蛾,只需十天就完成一個世代,對農(nóng)作物危害很大。小菜娥的天敵是菜蛾嚙小蜂,它會把卵產(chǎn)在小菜蛾的幼蟲體內(nèi),孵化后,幼蜂便會吃掉小菜娥的幼蟲。
(1)小菜蛾啃食甘藍(lán)的行為屬于先天性行為。(______)
(2)依據(jù)資料可知,小菜蛾和菜蛾嚙小蜂是競爭關(guān)系(______)。
(3)資料中包含的食物鏈可表示為:“小菜蛾→菜娥嚙小蜂”。(______)
(4)小菜蛾的發(fā)育類型屬于不完全變態(tài)發(fā)育。(______)
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【題目】晶晶小朋友吃蘋果時,不小心將蘋果的種子咽了下去。這粒蘋果種子在晶晶的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險記。它先遇到象軋鋼機(jī)似的上下尖硬的怪物,差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨;剛躲過一場劫難,又遇到“酸雨”;后來它鉆進(jìn)了一條又長又窄的迷宮,它在這里走了很久,遇到了某些物質(zhì)后,身邊的許多物質(zhì)都神秘的消失了;走出迷宮,它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時改變方向;后來不知怎么地,它與一些很臭的東西混在了一起;最后它們都在晶晶上廁所時,一起離開了晶晶。請你幫這粒蘋果種子分析一下:
(1)它在哪里遇到軋鋼機(jī)似的怪物?_____。
(2)它在哪里遇到“酸雨”?_____。
(3)又長又窄的“迷宮”是什么部位?_____遇到了什么物質(zhì)會讓身邊的物質(zhì)神秘地消失?_____。
(4)晶晶平時飲食你有什么建議?_____。
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【題目】基因庫可以儲存各種生物的基因樣本。下列敘述中錯誤的是
A. 基因可在親子代之間傳遞 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C. 建立基因庫利于保護(hù)生物多樣性 D. 基因庫中儲存的基因都相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物的生殖和發(fā)育,下列敘述正確的是
A. 在合適的外界條件下,完好的雞卵都能解化出小雞
B. 蝴蝶是由”毛毛蟲”變成的,”毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的幼蟲階段
C. 青蛙的生殖和幼體的發(fā)育在水中進(jìn)行,一生都要通過鰓進(jìn)行呼吸
D. 馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖,這種繁殖方式屬于有性生殖
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【題目】下面有關(guān)生物分類知識的敘述不正確的是( )
A. 分類單位越大,生物共同特征越多 B. 同種生物的親緣關(guān)系最密切
C. 植物的分類主要依據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu) D. 動物的分類主要依據(jù)動物的生理功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】作為生物分類的依據(jù)不包括( )
A. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 生物的生理特性
C. 生物的生活習(xí)性 D. 生物的個體大小
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