在生產(chǎn)、生活、科學(xué)研究中經(jīng)常要用到測量，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要測量水果的體積和質(zhì)量。
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)測量的敘述，正確的是（　　）
①小明想測量一個(gè)桃子的體積，可以用量筒和水來測量．
②由于測量工具和測量人的不同，誤差是難以避免的．
③測量技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)被人們廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活及科學(xué)研究．
④使用溫度計(jì)測量液體時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡沒必要全部浸入被測液體中．

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科目：初中生物 來源：新教材新學(xué)案　生物學(xué)　七年級　上冊 題型：022

到現(xiàn)在為止，同學(xué)們已經(jīng)接觸了植物、動物、單細(xì)胞生物、真菌、細(xì)菌、病毒等不同類型的生物。各類生物又都有千千萬萬種，如何把它們區(qū)別開來呢？

科學(xué)家在生物科學(xué)研究中，創(chuàng)造了編制“檢索表”的辦法來區(qū)別不同生物。讓我們一起嘗試創(chuàng)造一個(gè)“檢索表”，看看怎么區(qū)別各類生物：

1．生物體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)………………………………………………………________

1．生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的………………………………………………………2

　2．能夠通過________作用制造有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中作為________……植物

　2．不能制造有機(jī)物，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物生活……………………………3

　　3．在生態(tài)系統(tǒng)中作為________…………………………………………動物

　　3．在生態(tài)系統(tǒng)中作為________…………………………………………4

　　　4．生物體只有一個(gè)細(xì)胞………………………………………………________

　　　4．生物體不一定只有一個(gè)細(xì)胞…………………………………………真菌

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省容城縣七年級第一學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)測量的敘述，正確的是（  ）
①小明想測量一個(gè)桃子的體積，可以用量筒和水來測量。
②由于測量工具和測量人的不同，誤差是難以避免的。
③測量技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)被人們廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活及科學(xué)研究。
④使用溫度計(jì)測量液體時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡沒必要全部浸入被測液體中。

A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省容城縣七年級第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)測量的敘述，正確的是（   ）

①小明想測量一個(gè)桃子的體積，可以用量筒和水來測量。

②由于測量工具和測量人的不同，誤差是難以避免的。

③測量技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)被人們廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活及科學(xué)研究。

④使用溫度計(jì)測量液體時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡沒必要全部浸入被測液體中。

A、①②③④     B、①②③       C、①③④           D、②③④

 

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