【題目】下列詩(shī)句中的各種動(dòng)物，不具備“體表都有外骨骼，身體和附肢均分節(jié)”特征的是（　�。�

A. 蟬噪林逾靜 B. 春蠶到死絲方盡

C. 誰(shuí)家新燕啄春泥 D. 早有蜻蜓立上頭

【答案】C

【解析】蟬體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)，A錯(cuò)誤；春蠶的身體分部，而且足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物，B錯(cuò)誤；燕子用肺呼吸，前肢變成翼，屬于鳥(niǎo)類(lèi)，C正確；蜻蜓屬于昆蟲(chóng)，具有身體由許多體節(jié)構(gòu)成、體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)等特征，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物界里，種類(lèi)最多、分布最廣的植物是（ ）

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴、蛇等爬行動(dòng)物的體表有角質(zhì)鱗片，這些結(jié)構(gòu)不僅保護(hù)了身體。還能夠（ ）

A. 保持體溫 B. 呼吸 C. 自由運(yùn)動(dòng) D. 減少體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭色素少的、活的小魚(yú)。

（2）如果顯微鏡備有10×、40×兩種規(guī)格的物鏡，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用______的物鏡。

（3）實(shí)驗(yàn)中用濕潤(rùn)的棉花包住小魚(yú)鰓部的目的是______。

（4）下圖是觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向(箭頭所示)，請(qǐng)判斷。①是____；②是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人”在分類(lèi)學(xué)的描述中，按照分類(lèi)等級(jí)被歸類(lèi)為動(dòng)物界、靈長(zhǎng)目、哺乳綱、脊椎動(dòng)物門(mén)、人科、人屬。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)能代表植物體結(jié)構(gòu)層次的是（　　）

A. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

B. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

C. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生存與發(fā)展最基本的物質(zhì)條件是（ ）

A. 糧食 B. 土地 C. 淡水 D. 能源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，與調(diào)節(jié)光的強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )

A、物鏡B、目鏡C、反光鏡D、粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體的主要組織示意圖，回答下列問(wèn)題

（1）在植物體內(nèi)部有一部分細(xì)胞，始終保持_____，這樣的細(xì)胞群稱(chēng)為分生組織，例如，植物的_____和______中都有分生組織。

（2）①是______組織，細(xì)胞特點(diǎn)是：細(xì)胞壁______，______大；有______的功能。

（3）植物運(yùn)輸______和______的導(dǎo)管，運(yùn)輸有機(jī)物的篩管都屬于（_____）______組織。

（4）③是______組織，覆蓋在______，對(duì)內(nèi)部的各種組織起到______作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案