【題目】在一個(gè)由牧草、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中，假如把狼全部殺絕，那么鹿的數(shù)量將

A. 保持穩(wěn)定 B. 一直保持增加的趨勢(shì)

C. 先增加，后減少 D. 先減少，后增加

【答案】C

【解析】試題分析：該題中的食物鏈?zhǔn)牵耗敛?/span>→鹿→狼，當(dāng)狼被殺光，鹿會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌扯鴶?shù)量增加，但是草的數(shù)量是有限的，當(dāng)鹿的數(shù)量增加到一定程度，又會(huì)因?yàn)槿鄙倌敛荻鴶?shù)量減少。因此若大量捕殺狼，則鹿的數(shù)量會(huì)先因狼的減少而迅速增加，后來(lái)則因草的減少而減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康人尿液中不含有的物質(zhì)是（　　）

A. 無(wú)機(jī)鹽 B. 維生素 C. 葡萄糖 D. 尿酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是觀(guān)察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的有關(guān)圖示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是____；c圖中滴在載玻片上液體是____。

（2）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒(méi)有____（寫(xiě)一個(gè)即可）。

（3）從組織類(lèi)型上分析，口腔上皮屬于____組織。圖二中的③是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】百花山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)動(dòng)植物資源豐富。植物種類(lèi)有 130 科，1100 種，如金蓮花、胭脂花、有斑百合、丁香、芍藥等。動(dòng)物種類(lèi)有 47 科 169 種，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物有金錢(qián)豹、褐馬雞、金雕，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物有斑羚、勺雞。

（1）在百花山不同海拔分布著不同植被，主要受哪種因素影響

A．空氣 B．溫度 C．水分 D．陽(yáng)光

（2）樹(shù)林里生長(zhǎng)著蘑菇。從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看，蘑菇屬于_____。一些大樹(shù)的基部長(zhǎng)著綠色絨毯狀的東西，最有可能是_____植物。

根據(jù)雙名法判斷，金蓮花（Trollius chinensis Bunge）、山丹（Lilium pumilum DC)、毛地黃(Digitalis purpurea L)三種植物中與有斑百合(Lilium concolor var. pulchellum)親緣關(guān)系最近的是_____。

（3）金錢(qián)豹身上有許多環(huán)狀斑紋，很像古錢(qián)幣，利于其隱藏。它的體色和形態(tài)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的_____形成的。

（4）你認(rèn)為建立百花山自然保護(hù)區(qū)的目的是_____。

A．促進(jìn)生態(tài)旅游

B．把瀕危動(dòng)植物遷到保護(hù)區(qū)

C．加強(qiáng)依法管理

D．就地保護(hù)生物多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四組概念圖中，錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)脈的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 只有動(dòng)脈血管才有脈搏

B. 在體表的個(gè)別部位也能摸到動(dòng)脈，如撓動(dòng)脈

C. 動(dòng)脈大多分布在身體較深的部位

D. 手臂上的一條條“青筋”是動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是甲、乙、丙、丁四位成年女性的血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：

⑴三種血細(xì)胞成分均正確的是____________。

⑵受傷后流血不止的是___________

⑶常常頭暈，精神不振，眼瞼和口唇蒼白的是________，她平常應(yīng)注意多吃含______和___較多的食物，如___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一只新鮮的豬心，判斷它左右的最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�

A. 手捏心房壁 B. 將心臟切開(kāi)觀(guān)察

C. 向心臟內(nèi)灌水觀(guān)察 D. 手捏心室壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能把有機(jī)物變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．以上都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案