【題目】如圖所示能正確反映所列各概念間關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心；染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．因此由小到大依次是細胞核＞染色體＞蛋白質(zhì)＞基因．因此選項A符合題意．
故選A．
【考點精析】本題主要考查了細胞核是遺傳的控制中心的相關(guān)知識點，需要掌握細胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯．分析并作答．

（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的________散失出來的，該結(jié)構(gòu)是由兩兩相對而生的________細胞圍成的空腔．

（2）將裝置內(nèi)0點至24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖，分析0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段內(nèi)植物主要進行________作用．

（3）6點﹣18點內(nèi)，裝置內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是________ ．

（4）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在________（明亮、黑暗）的環(huán)境中，寫出呼吸作用的反應(yīng)式：________；若________則證明玉米呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．

（5）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入________ ， 若________ ， 則證明二氧化碳是光合作用的原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】指出圖中所示的人體內(nèi)的二種細胞的名稱以及由它們參與構(gòu)成的組織名稱：

【知識點】人體的幾種基本組織及功能
（1）A為細胞，參與構(gòu)成的組織為；
（2）B為細胞，參與構(gòu)成的組織為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸作用的實驗裝置示意圖，瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子，請據(jù)圖回答：

（1）該實驗裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是；
（2）釋放出的氣體能使澄清的石灰水變；
（3）萌發(fā)種子進行呼吸時吸收的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中有四大植物類群。在陸生植物中占絕對優(yōu)勢的類群是（ ）

A. 苔蘚植物 B. 種子植物 C. 藻類植物 D. 蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾，這體現(xiàn)了野生生物的：

A. 潛在價值 B. 間接價值 C. 直接價值 D. 商品價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是（ ）

A.①——精子
B.②——卵巢
C.③——受精卵
D.④——分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明使用10×目鏡和16×物鏡的顯微鏡觀察到如下物像，若要看到完整的物像，可采取下列哪種辦法（ ）

A.把目鏡換成5×，同時把物鏡換成40×
B.把目鏡換成5×，同時把物鏡換成16×
C.把物鏡換成40×，目鏡16×
D.把目鏡換成16×，物鏡16×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】痰形成于( )

A. 口腔 B. 喉 C. 鼻腔 D. 氣管

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