【題目】如圖,可以表示人體口腔上皮細(xì)胞的是( 。

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

人體口腔上皮細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。

A是神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,神經(jīng)元是具有長突起的細(xì)胞,它由細(xì)胞體和細(xì)胞突起構(gòu)成,A不符合題意;圖B是植物細(xì)胞,是根尖的伸長區(qū),伸長區(qū)細(xì)胞的液泡加大合并,位于細(xì)胞中央,細(xì)胞質(zhì)成一薄膜,位于細(xì)胞的邊緣部分。伸長區(qū)外觀透明、潔白而光滑。伸長區(qū)的細(xì)胞向縱向伸長,使根尖不斷生長,B不符合題意;圖C是保衛(wèi)細(xì)胞,新月形的細(xì)胞,成對分布在植物葉孔周圍,控制進(jìn)出葉子的氣體和水分的量,C不符合題意;圖D是口腔上皮細(xì)胞,人體口腔上皮細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水螅的敘述中,正確的是( 。

A. 身體可分出前后、背腹

B. 身體呈輻射對稱,可以各個方向捕食和防御

C. 可以向各個方向迅速移動

D. 體表有刺細(xì)胞,有口有肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】運動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和 組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示。請回答:

(1)圖中①是__________者,主要是指營腐生生活的細(xì)菌或真菌。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,兔的生命活動所需的能量歸根到底來源于__________

(3)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:__________________________

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對比較________

(5)如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少,在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用新鮮的水綿(藻類)和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時裝片,用不同波長的光束照射水綿的不同部位。一段時間后,顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗無法得出( )

A. 光合作用釋放氧氣

B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 560納米左右波長的光不利于光合作用

D. 光照不同,光合作用強弱不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖,圖中A、B是兩種不同的氣體,①、②是兩種不同的液體。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是

A. ①和②的成分完全相同

B. A是氧氣,B是二氧化碳

C. 據(jù)圖判斷此血管為小動脈

D. 組織細(xì)胞中B濃度低于②處

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綜合應(yīng)用

請分析如圖,運用所學(xué)知識,回答與光合作用有關(guān)的問題:

1)為驗證綠葉能夠在光下制造有機物,某班同學(xué)進(jìn)行了實驗。實驗前,同學(xué)們先將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是_____。經(jīng)過一系列操作,滴加碘液并沖洗后實驗結(jié)果如甲圖所示。請你判斷,制造了有機物的是_____部分。

2)二氧化碳是光合作用制造有機物的原料。乙圖是盛夏晴朗的一天,某綠色植物單位時間二氧化碳吸收量的變化曲線。請你分析并解讀:

bc段:二氧化碳吸收量逐漸增大,是由于清晨隨著太陽冉冉升起,光照逐漸增強,氣溫逐漸升高,光合作用隨之逐漸_____(選填“增強”或“減弱”);

cd段:二氧化碳吸收量逐漸降低,是由于隨著光照強度和氣溫的進(jìn)一步増高,部分氣孔逐漸縮小或閉合,光合作用隨之逐漸_____(選填“增強”或“減弱”);

a點和g點:表明夜間植物在釋放二氧化碳,請你解釋其原因_____。

3)大力植樹造林有利于維持碳氧平衡,請你說說這是為什么?_____。

4)綠色植物作為“生物圈的基石”,除了為人和動物提供食物,以及維持碳﹣氧平衡以外,還有很多作用,請你說出幾個方面。(至少答出三方面)_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是制作臨時裝片的六個步驟,這六個步驟的正確順序應(yīng)是(

A.④①②③⑤⑥B.②③④①⑥⑤C.④③①②⑤⑥D.④②③①⑥⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。下圖是濱城區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)農(nóng)場中,(不考慮人的因素)最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的________,若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)增加的成分是________

(2)沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________,它們能將動植物遺體中的有機物分解成簡單的無機物,促進(jìn)________

(3)能量沿著食物鏈流動的過程中是________的,以“農(nóng)作物→!恕边@條食物鏈為例,如果消耗農(nóng)作物100千焦的能量,人最多能增加________千焦能量。

(4)該生態(tài)農(nóng)場與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,________能力較弱。

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