15．下列關(guān)于植物類群的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．藻類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化，既有單細(xì)胞的又有多細(xì)胞的
B．苔蘚植物有真正的根，有莖、葉分化但無(wú)輸導(dǎo)組織
C．蕨類植物有真正的根、莖、葉，體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織
D．側(cè)柏、白皮松、水杉、銀杏都屬于裸子植物，有種子沒(méi)有果實(shí)

分析 自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，包括被子植物和裸子植物；孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物．

解答 解：A、藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，既有單細(xì)胞的又有多細(xì)胞的，A正確；
B、苔蘚植物無(wú)根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，其生殖離不開(kāi)水．B錯(cuò)誤；
C、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有了輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，其生殖也離不開(kāi)水．C正確；
D、側(cè)柏、白皮松、水杉、銀杏都屬于裸子植物，有種子沒(méi)有果實(shí)．D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握各類植物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[]中只填序號(hào)）
（1）圖中2代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[1]．若該病原體是某種細(xì)菌，則屬于原核（選填真核/原核）生物．
（2）當(dāng)1侵入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[3]抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．
（3）通過(guò)注射免疫也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[1]．
（4）該漫畫表示的免疫類型為特異性（選填：非特異性/特異性）免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列與預(yù)防蛔蟲病無(wú)關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是（　�。�
A．早晚刷牙
B．注意飲食衛(wèi)生，不吃沒(méi)有洗干凈的瓜果、蔬菜
C．不喝生水，飯前便后洗手
D．不隨地大便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)，過(guò)程②表示細(xì)胞分化，過(guò)程③表示細(xì)胞分裂
B．圖中的細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
C．生物體由小長(zhǎng)大的主要原因是過(guò)程①和②
D．過(guò)程②染色體會(huì)減半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．頂芽和側(cè)芽的關(guān)系是（　�。�
A．頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)B．側(cè)芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)
C．兩種芽的生長(zhǎng)互不干擾D．兩種芽均優(yōu)先生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．只要環(huán)境條件適宜，種子就能萌發(fā)
B．貯藏糧食時(shí)，保持干燥和低溫的目的是降低呼吸作用的強(qiáng)度
C．菜豆種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是胚乳
D．子宮是受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．一種叫H7N9新亞型禽流感病毒，不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死．我國(guó)科學(xué)家已成功研制出H7N9禽流感疫苗，各地也采取了一系列得力措施，已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延．請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）從傳染病的起因看，H7N9新亞型禽流感病毒屬于病原體；
（2）從免疫角度講，注射H7N9禽流感疫苗能有效預(yù)防H7N9禽流感，因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮特異性免疫；
（3）我校提出了“每天鍛煉一小時(shí)，幸福工作四十年”的健身倡議，從傳染病的預(yù)防措施角度分析，該措施屬于保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．每年的3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)，倡導(dǎo)每個(gè)公民每年義務(wù)植樹3-5棵．下面關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
B．綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡
C．綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量
D．綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）人體的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中能完整表示出的是肺循環(huán)，該循環(huán)的起點(diǎn)是右心室．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí)，血液中的氧氣含量將會(huì)增加，血液成分變?yōu)閯?dòng)脈血．
（3）7為肺動(dòng)脈，內(nèi)流的是靜脈血．

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