【題目】請將我國的幾種植被類型與其特點用線連接起來：

A草原

a土壤貧瘠，植物種類十分貧乏

B荒漠

b全年高溫多雨，植物種類特別豐富

C熱帶雨林

c四季分明，冬季植物大多落葉

D落葉闊葉林

d夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒以松、杉等植物為主

E針葉林

e半干旱氣候，多為草本植物

【答案】e；a；b；c；d
【解析】解：A、草原：半干旱的氣候地區(qū)，組成草原的植物大多是適應(yīng)半干旱氣候條件的草本植物．
B、荒漠：條件極為嚴(yán)酷，夏季炎熱干燥，土壤貧瘠．荒漠的植被稀疏，植物種類貧乏，這里生長的植物十分耐旱．
C、熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區(qū)，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大．
D、落葉闊葉林：落葉闊葉林分布區(qū)四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷，這里的植物主要是冬季完全落葉的闊葉樹．
E、針葉林：針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū)，這里的植物以松、杉等針葉樹為主
所以答案是：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于單細(xì)胞生物的是（ ）
A.變形蟲
B.草履蟲
C.衣藻
D.病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示人體血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中H為上肢動脈。下列能表示該圖含義的正確組合是

①A曲線代表氧氣在血液中的變化

②B曲線代表二氧化碳在血液中的變化

③B曲線代表氧在血液中的變化

④A曲線代表二氧化碳在血液中的變化

⑤J表示上肢毛細(xì)血管

⑥I表示上肢毛細(xì)血管

A.①②⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請據(jù)圖分析回答：

（1）進(jìn)化樹的樹根A處表示_____，它生活在_____中。

（2）圖中C表示_____。

（3）從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是：生活環(huán)境由_____，結(jié)構(gòu)由_____，分類地位由低等到高等的規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展的。

（4）在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是非常重要的，例如，通過對_____化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的_____進(jìn)化來的。達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的核心是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸氣時，膈肌和胸廓的變化是（ ）
①膈肌收縮②膈肌舒張③胸廓縮�、苄乩獢U(kuò)大．
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于計劃免疫的是（ ）

A. 出過天花的人不再患天花病 B. 人體的脾臟和淋巴具有免疫功能

C. 接種白百破疫苗 D. 病人打抗生素針劑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)觀察蚯蚓實驗回答下列問題：

（1）蚯蚓身體呈圓筒形，前端和后端可依據(jù)[]的位置來區(qū)分．
（2）在觀察中，要經(jīng)常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表，是為了保持體表濕潤，保證蚯蚓的 ．
（3）用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫 ， 它可以輔助蚯蚓的運動．
（4）蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的者，它能把有機(jī)廢物分解為無機(jī)物，供給綠色植物再利用．
（5）實驗完畢后我們應(yīng)將蚯蚓 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，如表選項中與圖示相符的是（　　）

選項

1

2

3

A

人工免疫

計劃免疫

預(yù)防接種

B

發(fā)酵

無氧呼吸

呼吸作用

C

腦神經(jīng)

腦

中樞神經(jīng)系統(tǒng)

D

細(xì)胞

器官

組織

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（ ）

A.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖
B.對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

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同步練習(xí)冊答案