【題目】有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 甲圖中,該反射的神經(jīng)中樞位于小腦
B. 乙圖中,觀察尾鰭是因其富有動(dòng)脈和靜脈
C. 丙圖中,燃燒的食物中所含的能量等于試管內(nèi)水吸收的能量
D. 丁圖中,扎緊a處,將血液從a推至b處,ab段會(huì)扁平
【答案】D
【解析】
甲:測(cè)試反應(yīng)速度的實(shí)驗(yàn)中神經(jīng)中樞位于大腦皮層;
乙:小魚尾鰭中有豐富的毛細(xì)血管;
丙:被燃燒的食物所含的能量大于試管內(nèi)水吸收的能量與灰燼中剩余能量之和,原因是部分能量散失;
。红o脈是負(fù)責(zé)將全身各處的血液送回心臟,四肢靜脈中有靜脈瓣。
測(cè)定反應(yīng)速度”的反射弧為眼→視神經(jīng)→視覺中樞→軀體運(yùn)動(dòng)中樞→脊髓→脊神經(jīng)→手指肌肉收縮,抓住尺子。由于該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層,故這是一個(gè)復(fù)雜反射,A錯(cuò)誤;
選擇尾鰭作為顯微鏡下觀察的部位,主要是因?yàn)槲馋捴杏胸S富的毛細(xì)血管,B錯(cuò)誤;
被燃燒的食物所含的能量大于試管內(nèi)水吸收的能量與灰燼中剩余能量之和,原因是部分能量散失,C錯(cuò)誤;
靜脈是負(fù)責(zé)將全身各處的血液送回心臟,四肢靜脈中有靜脈瓣,丁圖中,用皮筋扎緊a處,用手指沿ab方向?qū)⒀和葡?/span>b處,血管ab段會(huì)扁平,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物多樣性的保護(hù)措施不包括:
A. 就地保護(hù) B. 異地保護(hù)
C. 克隆珍稀動(dòng)物 D. 法制教育和管理
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【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列選項(xiàng)中不能作為一組對(duì)照的是 ( )
A.25℃和0℃ B.有光和無光
C.有空氣和無空氣 D.溫度和水分
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【題目】荔枝在閩南地區(qū)果大肉甜,而在閩西北地區(qū)卻不易結(jié)果。影響荔枝生長的主要環(huán)境因素是( )
A.溫度
B.陽光
C.水分
D.土壤
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【題目】如圖為鯽魚外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“魚兒離不開水”,這是因?yàn)轸~用 呼吸。
(2)鯽魚的體表有 覆蓋。
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有【2】 ,能
(4)鯽魚的身體呈 型。
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【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)回答下列問題:([ ]內(nèi)填序號(hào))
⑴觀察蚯蚓的外部形態(tài):取一條活蚯蚓,觀察它的體形,可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈________形,由許多相似的環(huán)形________構(gòu)成。前端和后端可依據(jù)[____]________的位置來區(qū)分。用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,叫__________,它可以輔助蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。
⑵觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)時(shí)_______端最先移動(dòng)。
⑶用手觸摸蚯蚓,能感覺到它的體表有____________,氧氣可以溶在其中。
⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將蚯蚓___________________________________。
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【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血液由圖中B流到C的循環(huán)途徑被稱作_____循環(huán)。
(2)血液流經(jīng)小腸時(shí),_____大量增多,為人體的生命活動(dòng)提供主要能量。
(3)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),_____大量增多,肺靜脈中流著_____血。
(4)肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是:壁很_____,由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,以利于物質(zhì)交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)兩種細(xì)胞模式圖回答。
(1)圖甲是_______細(xì)胞模式圖。
(2)甲、乙細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、[④]_______和[⑥]_______。
(3)圖甲中的[③]能通過________作用制造有機(jī)物。
(4)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)閇 ⑤ ]__________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。
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