10．提倡“免贈(zèng)賀卡”“免用一次性筷子”的出發(fā)點(diǎn)是（　　）
A．減少個(gè)人的經(jīng)濟(jì)支出B．減少固體垃圾
C．節(jié)約木材保護(hù)森林D．移風(fēng)易俗

分析 森林具有吸收二氧化碳釋放氧氣、吸毒、除塵、殺菌、凈化污水、降低噪音、防止風(fēng)沙、調(diào)節(jié)氣候等作用．因此我們要保護(hù)森林．

解答 解：森林是“地球之肺”，每一棵樹(shù)都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良?xì)夂颍档涂諝鉁囟�，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用；森林能防風(fēng)固沙，控制水土流失等，因此我們要保護(hù)森林．從自我做起，從小事做起，如賀卡、一次性筷子需要使用大量的木材，砍伐和毀壞大片的森林，因此我們要“免贈(zèng)賀卡”、“不用一次性筷子”，以節(jié)約木材，進(jìn)而保護(hù)森林．可見(jiàn)C符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 注意培養(yǎng)個(gè)人保護(hù)森林、愛(ài)護(hù)植被的意識(shí)，從小事做起．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．悄悄地，周圍的同學(xué)在改變，個(gè)子在“突飛猛進(jìn)”，男孩子聲音低沉了，喉結(jié)突出了，女孩子聲音尖細(xì)了…，不知不覺(jué)之間我們的花樣年華到來(lái)了，一切都源于哪種物質(zhì)？（　�。�
A．性激素B．胰島素C．維生素D．纖維素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．今天是媽媽的生日，小紅特意為她做了一碗牛肉和雞蛋的湯面．從平衡膳食的要求來(lái)看，還應(yīng)添加（　�。�
A．一碗米飯B．一盤炒肉C．一杯可樂(lè)D．一盤青菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示人的吸氣過(guò)程中，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）此時(shí)肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓小于（小于/大于）外界氣壓
（2）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞
（3）最終，在腦細(xì)胞的線粒體中，葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．銀杏屬于裸子植物，其原因是（　�。�
A．種子外無(wú)果皮包被B．種子外無(wú)果皮較薄
C．植物體內(nèi)有輸導(dǎo)組織D．受精過(guò)程脫離了水的限制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．在生物圈的水循環(huán)中，陸地的水主要通過(guò)蒸發(fā)和植物的蒸騰作用  方式進(jìn)入到大氣層中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　　）
A．羅平油菜4田B．西雙版納熱帶雨林
C．香格里拉伊拉草原D．大理洱海

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．有“蟲眼”的蔬菜和水果是綠色食品，農(nóng)藥含量少．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是腎單位及其周圍的毛細(xì)血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中A、B兩處所表示的生理過(guò)程，A是腎小球的過(guò)濾作用，B是腎小管的重吸收作用．
（2）1、2中流的血液分別是動(dòng)脈血和動(dòng)脈血．
（3）下表是血漿、原尿和尿液的成分比較表：
比較血細(xì)胞蛋白質(zhì)葡萄糖
樣品A××√
樣品B×××
樣品C×√√
請(qǐng)你分析樣品A、B、C中代表血漿的是樣品C，代表原尿的是樣品A．

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