【題目】珍珠形成的原因是( )

A.外套膜自然分泌珍珠質(zhì)而形成

B.外套膜受到砂粒等異物刺激,分泌珍珠質(zhì),把異物包被起來而形成

C.外套膜包被異物而形成

D.貝殼受到砂粒等異物刺激,分泌珍珠質(zhì),把異物包被起來而形成

【答案】B

【解析】

根據(jù)“珍珠”可知,本題考查的是軟體動物的特點,據(jù)此分析解答。

河蚌具有左右兩瓣貝殼,背緣絞合,腹部分離。貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團、足等。外套膜位于體之兩側(cè),與同側(cè)貝殼緊貼,構(gòu)成外套腔。當(dāng)我們掰開一個河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結(jié)構(gòu)。蛤、蚌類的貝殼的結(jié)構(gòu)分三層,外層為角質(zhì)層,中層為棱柱層。這兩層是外套膜邊緣分泌而成的,最里面一層,也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層,叫做珍珠層。珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質(zhì)而構(gòu)成的。從以上可看出外套膜有分泌珍珠質(zhì)的功能。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你根據(jù)生活中“發(fā)面”和“蒸饅頭”過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象,回答下列問題。

(1)老百姓生活中發(fā)面時用的“面引子”(又叫發(fā)面,酵子等)中含有____

(2)和好面后,放到溫暖的地方,蓋上蓋兒,這是提供了適宜的___。

(3)將面團放到溫暖的地方2—4小時,面團的體積將會____;此時面團中的有機物被分解成二氧化碳和水。

(4)蒸好的饅頭松軟多孔是_____氣體受熱膨脹所留下的空隙

(5)若將蒸熟的饅頭再放入蒸鍋內(nèi)蒸20-30分鐘,饅頭的體積還會發(fā)生改變嗎?____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為保證生物遺傳的穩(wěn)定性,在細(xì)胞分裂過程中最顯著的特點是( )

A.細(xì)胞一分為二B.細(xì)胞核消失

C.細(xì)胞體積增大D.遺傳物質(zhì)復(fù)制倍增后,平均分配到兩個新細(xì)胞中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物是( )

A.B.兩棲動物C.爬行動物D.節(jié)肢動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合所給動物回答下列問題。

①河蚌 ②魚 ③青蛙 ④鳥 ⑤兔 ⑥蜜蜂

(1)與脊椎動物相比,無脊椎動物身體內(nèi)沒有由_____________組成的_______________,①—⑥中屬于脊椎動物的有____________________。

(2)①屬于____________動物,該類動物有些可用來培養(yǎng)珍珠。

(3)⑤是哺乳動物,該類動物在生殖發(fā)育方面最主要的特征是__________。

(4)①—⑥中,屬于恒溫動物的有____________。

(5)請將①—⑥中的動物按從低等到高等進行排序:__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于草履蟲的敘述,正確的是:

A.顯微鏡視野中的草履蟲形如鞋底B.草履蟲的生殖方式為增殖

C.草履蟲由口溝、胞肛等組成消化系統(tǒng)D.草履蟲能獨立生活、屬于生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液與細(xì)胞間進行物質(zhì)交換的場所是( 。

A.心臟B.動脈C.毛細(xì)血管D.靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的不同,植物可以分為那幾個類群?()

A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和裸子植物

B. 蕨類植物、裸子植物和被子植物

C. 蕨類植物、種子植物、被子植物和裸子植物

D. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育不包括(

A.氣體交換B.排泄廢物C.消化食物D.血液循環(huán)

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