兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能到陸地上生活．_______．（判斷對錯(cuò)）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆江蘇省連云港市九年級中考模擬（二）生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是人體內(nèi)部器官圖，請據(jù)圖分析：

（1）呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的重要器官是[ ] 。氣體交換后氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，由血液運(yùn)輸，最終進(jìn)入細(xì)胞。

（2）食物經(jīng)徹底消化后，營養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進(jìn)入[ ] 的毛細(xì)血管，由血液運(yùn)輸，經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進(jìn)入細(xì)胞。

（3）在細(xì)胞中，葡萄糖被氧化分解產(chǎn)生 ，并釋放 ，除了能為生命活動提供動力外，還能維持體溫。

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科目：初中生物 來源：2016屆黑龍江省雞西市九年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家蠶一生的發(fā)育過程，所經(jīng)歷的時(shí)期依次是（ ）

A．卵、幼蟲、成蟲 B．卵、蛹、幼蟲、成蟲

C．卵、若蟲、成蟲 D．卵、幼蟲、蛹、成蟲

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科目：初中生物 來源：2016屆黑龍江省雞西市九年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于食物鏈“草→昆蟲→雞→人”的敘述，正確的是（ ）

A、人的能量最終來自雞 B．昆蟲、雞和人都是消費(fèi)者

C．人是生產(chǎn)者 D．這條食物鏈組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市心學(xué)校八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

動物的學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上的．_______．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市心學(xué)校八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為女性生殖系統(tǒng)組成模式圖，試填寫有關(guān)內(nèi)容．

（1）產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是[__]_______．[3]的主要功能是_____________________．卵細(xì)胞內(nèi)含有豐富的_______，可提供胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)．

（2）精子和卵細(xì)胞結(jié)合（即受精）的場所在[__]______________．

（3）胎兒通過_______，_______與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市心學(xué)校八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

霉菌、蘑菇等腐生性微生物對自然界最重要的作用是（ ）

A．供給氧氣 B．提供有機(jī)物 C．提供二氧化碳 D．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市心學(xué)校八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過程的是（ ）

A．卵細(xì)胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙

B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

D．卵細(xì)胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來源：北京課改版七年級上冊：第一章 認(rèn)識生命 同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的___________和生活方式。這說明生物的適應(yīng)性是_________。

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同步練習(xí)冊答案