18．關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔四部分組成．

分析 關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，在運(yùn)動中起支點(diǎn)作用，由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成，如圖：

解答 解：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨．
故答案為：關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔．

點(diǎn)評 掌握關(guān)節(jié)掌握結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．對細(xì)胞起到支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟬．
（2）乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蚊子．
（3）C和D的名稱是幼蟲．
（4）d表示的發(fā)育時期叫做蛹期．如果乙圖所表示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是C（填圖中的字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．人與動物之間的本質(zhì)區(qū)別是有無條件反射．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．有甲乙丙丁四種消化液，它們都不是胰液，甲乙兩種消化液都能消化淀粉，而丙、丁兩種消化液均不能消化淀粉，但丙的消化液能使蛋白質(zhì)得到初步消化，在甲、乙兩種消化液中分別加入適量的丁后，丁可使消化液消化脂肪，而不能促進(jìn)甲消化液消化脂肪．則這四種消化液分別是（　�。�
A．唾液、腸液、胃液、膽汁B．唾液、胃液、腸液、膽汁
C．唾液、膽汁、腸液、胃液D．腸液、唾液、胃液、膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）A關(guān)節(jié)頭B關(guān)節(jié)窩C關(guān)節(jié)軟骨D關(guān)節(jié)囊E關(guān)節(jié)腔
（2）關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來，即脫臼，脫臼的部位往往出現(xiàn)紅腫、疼痛，并且失去活動功能，應(yīng)及時請醫(yī)生醫(yī)治．
（3）E中有少量滑液，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性
（4）在你的身體上都有哪些關(guān)節(jié)，試著說出兩 個：肩關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)．
（5）進(jìn)行體育運(yùn)動時，容易受傷的關(guān)節(jié)是腕關(guān)節(jié)，因此，在進(jìn)行體育運(yùn)動時，應(yīng)該先做好熱身運(yùn)動．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．進(jìn)入青春期后，男孩和女孩最明顯的生理特點(diǎn)是身高和體重的迅速增長．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，請分析回答：
（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體為46條．
（2）c、d分別表示a、b產(chǎn)生的生殖細(xì)胞，他們的染色體數(shù)均為23條．
（3）c和d通過受精作用形成的e細(xì)胞叫受精卵，它的染色體數(shù)為23對．
（4）綜上所述，人類上下代體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是相同．人體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自父方，一條來自母方．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生產(chǎn)者與消費(fèi)者的區(qū)別在于（　�。�
A．消費(fèi)者以生產(chǎn)者為食
B．能否利用現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活
C．生產(chǎn)者以消費(fèi)者為食
D．能否利用能量將無機(jī)物合成儲存能量的有機(jī)物

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同步練習(xí)冊答案